A partir das práticas e pesquisas da cultura popular, por meio das danças e ritmos, podemos perceber variadas formas de se traduzir e perceber a cultura popular por isso aqui a compreendemos não como um conceito formado e direcionado aos saberes acadêmicos, mas como uma dimensão do fazer cultural, ou seja, um tecido de
Pontifícia Universidade Católica De Goiás Departamento De Educação Física E Desporto Disciplina: Teologia e Formação de Professores em Educação Fisica/Desporto Profª.Drª. Taynara Guimarães Santos Islã: aspectos culturais, religiosos, sociais, civis e éticos Goiânia – Go Junho de 2014 Pontifícia Universidade Católica De Goiás Departamento De Educação Física E Desporto Disciplina: Teologia e Formação de Professores
processo estão incluídas outras manifestações como o Jongo, o Lundu, o Maxixe. O lundu é possivelmente o primeiro rítmo afro-brasileiro em forma de canção acompanhade dança e que juntamente com o maxixe, influenciou o samba baiano. Já o Jongo, que tem semelhanças com o Semb Masemba de Angola, precursor do Samba, faz parte do conjunto das danças de umbigada que influenciou o Samba carioca. O Jongo é uma forma de louvação aos antepassados, de consolidação de tradições e afirmação de identidades. Tem suas
Virtuais:.............................................................7 Avanço dos Jogos Virtuais:..................................................8;9;10;11 Virtualização do Corpo:............................................................11;12 Danças Virtuais:..........................................................................12 Esportes Virtuais:..........................................................................13 Conclusão:.....................................................
tornaram uma das comemorações mais tradicionais e divertidas do nosso país.Em cada região a comemoração ganha toques diferentes: nas músicas, nas danças, nas comidas típicas e até nas roupas. A animação não para Na Região Nordeste, o mês de junho é um dos mais esperados. As festas se estendem até o começo de julho e o que não falta é animação, música, dança e comida gostosa. Uma das festas juninas mais famosas do país é a de Caruaru, em Pernambuco, onde foi contruída a Vila do Forró, a réplica
CONTRIBUIÇÃO DOS (PCN E RCNEI) PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NOS PRIMEIROS ANOS DE VIDA ESCOLAR Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - Educação Física (1ª a 4ª séries) e o do RCNEI, volume 3, nos trazem importantes contribuições para o ensino da Educação Física. Destacamos os conteúdos propostos, aspectos positivos e negativos. A organização dos conteúdos para o trabalho com movimento deverá respeitar as diferentes capacidades das crianças em cada faixa etária, bem como as diversas culturas corporais
Introdução Em meio às diversificadas culturas populares algumas manifestações se destacam-se por sua capacidade de fortalecer a memória e a identidade das comunidades, por meio de rituais, danças, símbolos. Nesse trabalho será abordado algumas considerações a respeito da cultura popular da região Nordeste e o que a envolve. De acordo com Funari e Pinsky (2007), as manifestações culturais apresentam um caráter ideológico uma vez que comemorar é antes, de tudo, conservar algo que ficou na memória
maturidade sexual visto que mesmo que esse fruto tenha sido tirado de si antes que o engolisse, interpreta-se duas possibilidades, a restauração da inocencia, ou a repressão da mesma. o final do conto, quando os anões e branca de neve assistem a madrasta dançar até morrer deleitados por sua punição e de forma alguma chocados por seu sofrimento deixa clara o distanciamento da beleza da inocência Tais elementos , o cinto, o
o baião )... Vamos conhecer a seguir alguns desses ritmos. Frevo Vale transcrever a definição que Câmara Cascudo dá a essa dança de rua e de salão: "é a grande alucinação do carnaval pernambucano. Trata-se de uma marcha de ritmo sincopado, obsedante, violento e frenético, que é a sua característica principal. E a multidão ondulando, nos meneios da dança, fica a ferver. E foi dessa ideia de fervura (o povo pronuncia 'frevura', 'frever', etc.), que se criou o nome de 'frevo'." A coreografia
pesadelo da grande guerra queria divertirse. Aumentou o entusiasmo pela vida noturna, os cabarés animaramse com o aparecimento de novos ritmos entre eles o jazz, procurouse o prazer e o divertimento e houve o aparecimento de danças como o charleston e o tango. Surgiu também a paixão pelos aviões e automóveis (velocidade). As modas extravagantes seduziram a juventude. As raparigas eram independentes, libertas de preconceitos passaram a usar saias curtas e cabelos à “garçonne"