Biologia

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  • Descriminação das funções e classificação dos principais riscos ocupacionais

    calor e vibrações. Químico: Compostos químicos, poeiras e gases. Biológico: Ausência de risco. Ergonômico: Postura inadequada, monotonia e repetitividade. Acidente: Choque elétrico, lesões múltiplas, queimaduras, estresse físico. 7) Embalador: Responsável por embalar as mercadorias, etiquetar produtos, realizar atendimento aos clientes. Riscos ocupacionais Físico: Ausência de risco. Químico: Ausência de risco. Biológico: Ausência de risco. Ergonômico: postura inadequada e transporte manual

    Palavras: 1440 - Páginas: 6
  • Corpo, consciência e psicologia

    sistemas teóricos em ciências humanas não dissociam a característica biológica das características particularmente humanas. Um filósofo fenomenólogo ao examinar os fenômenos da consciência (Merleau-Ponty), um psicólogo marxista ao considerar os determinantes sociais da consciência humana (Luria) ou um epistemólogo cognitivista ao examinar o desenvolvimento da inteligência (Piaget) não só não desprezam os determinantes biológicos do psiquismo, mas, ainda, consideram que para se ter acesso a estes fenômenos

    Palavras: 2812 - Páginas: 12
  • Propriedades e reatividade de hidrocarbonetos: Preparação do 2-metil-2-buteno

    hidrocarbonetos: Preparação do 2metil-2-buteno Data Final: 15 de Abril de 2013 Trabalho realizado pelo grupo IV, Q2_L5: Data de entrega: 15 de Abril de 2013 Instituto Superior de Engenharia de Coimbra Departamento de Engenharia Biológica Engenharia Biológica 1º Ano / 2º Semestre Laboratório de Química II Sumário O principal objetivo deste trabalho experimental constitui na preparação do composto 2-metil-2-buteno, para que posteriormente fossem estudadas algumas das suas propriedades

    Palavras: 2968 - Páginas: 12
  • Resumo do texto: A saúde-doença como processo social

    Texto- A saúde-doença como processo social (Laurell) Caráter da doença: Biológica ou Social? Primeiro deve-se comprovar que a doença tem um caráter histórico e social, segundo deve-se definir o objeto de estudo e terceiro se deve ao modo de conceituar a causalidade/determinação.  Etapas do estudo da saúde-doença como PROCESSO SOCIAL.  Caráter Histórico do processo saúde-doença A melhor forma de comprovar empiricamente o caráter histórico da doença é quando o processo ocorre coletivamente, no

    Palavras: 661 - Páginas: 3
  • psicopedagogia

    questões 1 24.09.10, 16:25 Biologia Paginas de aberturas 6 24.09.10, 15:21 Biologia - Fase 1 Page 71 Friday, September 24, 2010 1:54 PM Biologia A prova A prova de Biologia do Vestibular Unicamp procura avaliar o conhecimento, a compreensão e a aplicação dos conceitos básicos do ensino médio, abrangendo amplamente o conteúdo programático. Visa também a verificar a capacidade de estabelecer relações entre os diferentes fenômenos biológicos, reconhecendo a unidade dentro

    Palavras: 3457 - Páginas: 14
  • Subfamília Culicinae

    com/brasil-criadouro-de-mosquitos-para-lutar-contra-o-dengue/5878/ Características Gerais • É um inseto doméstico; • Fototropismo negativo; • O ciclo biológico: entre 11 a 18 dias a uma temperatura aproximada de 26°C; • Fêmeas são antropofílicas. http://deolhonoaedesaegypti.blogspot.com.br/p/mitos-e-verdades.html http://ecojaimemoniz.files.wordpress.com/2012/11/muecke_big.jpg Ciclo Biológico • A cópula se dá no ar e dura cerca de 4 a 5 segundos, sendo processada de 12 a 24h depois que o imago nasce; • Após a

    Palavras: 1036 - Páginas: 5
  • ANÁLISE DO CONTEÚDO DE IMUNOLOGIA PRESENTE EM UM LIVRO DIDATICO DE ENSINO MÉDIO

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Centro de Ciências Biológicas Departamento de Microbiologia, Imunologia e Parasitologia (MIP) Imunologia (MIP7035) ANÁLISE DO CONTEÚDO DE IMUNOLOGIA PRESENTE EM UM LIVRO DIDATICO DE ENSINO MÉDIO Vinícius P. Coltro Resumo O livro didático (LD) é um instrumento importante para o ensino formal e apesar de não ser o único material que possa ser utilizado em sala de aula, é uma ferramenta decisiva para a qualidade do aprendizado advindo do ambiente

    Palavras: 2133 - Páginas: 9
  • exercicos de homem e sociedade unip 1° semestre

    Exercícios de HS Modulo1 1- Encontramos diversas teorias sobre origem humana. Entre elas, encontramos a teoria elaborada por Charles Darwin. Esta teoria explica que: a- A criação da vida é atribuída a um “ser criador”, a algo externo e superior a toda a vida existente. b- A teoria elaborada por Darwin recebe o nome de Criacionismo. c- De acordo com esta teoria, Nossos ancestrais foram lentamente se transformando em humanos, e essa espécie que somos agora, foi aos poucos sofrendo pequenas transformações

    Palavras: 2036 - Páginas: 9
  • tudo

    1. (Udesc 2011) Assinale a alternativa correta a respeito das características gerais das briófitas. a) Apesar de a maioria dos musgos preferir locais úmidos e sombreados, podem ser encontradas espécies adaptadas a ambientes desérticos e polares. b) A fixação do vegetal ocorre pela ação de raízes verdadeiras, as quais também desempenham o importante papel de absorver a água e os sais minerais essenciais à sobrevivência da planta. c) A presença de um câmbio vascular permite que esses vegetais

    Palavras: 8387 - Páginas: 34
  • Mapa de Risco- Relatório

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE ENGENHARIA AGRÍCOLA MAPAS DE RISCO DA FACULDADE DE ENGENHARIA AGRÍCOLA Relatório do processo de revisão, atualização e implantação CIPA/FEAGRI Gestão 2005/2006 Antônio Javarez Jr. Juliana Tófano de C. Leite Toneli Jurandi F. Carvalho Campinas, agosto de 2006. Relatório Mapas de Risco Sumário CIPA/FEAGRI 2005/2006 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................................................................................

    Palavras: 10124 - Páginas: 41
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