HALLANNA ARAÚJO DE SOUSA WEGYLLA MÁJORY R. DE MELO O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NA REINSERÇÃO FAMILIAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ABRIGO Universidade de Santo Amaro Parauapebas – PA 2012 HALLANNA ARAÚJO DE SOUSA WEGYLLA MÁJORY R. DE MELO O PAPEL DO ASSISTENTE SOCIAL NA REINSERÇÃO FAMILIAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ABRIGO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito básico para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social da UNISA
PUERI DOMUS ENSINO MÉDIO BIOLOGIA SABER FAZER SABER FAZER + MÓDULO 8 Biologia M08_aluno.indd 1 10/08/2011 10:18:37 Saber fazer 1. (UFRN-RN) A planta “maravilha” – Mirabilis jalapa – apresenta duas variedades para a coloração das flores: a alba (flores brancas) e a rubra (flores vermelhas). Cruzando as duas variedades, obtêm-se, em F1, somente flores róseas. Do cruzamento entre duas plantas heterozigotas, a porcentagem fenotípica para a cor rósea é de: a) 25% b) 50%
anormais nas palmas das mãos, defeitos cardíacos e articulações anormais. A consequência mais grave é o desenvolvimento cerebral defeituoso, que deriva em atraso mental. (DR.RONALDO LARANJEIRA; 2007). O que mais acontece é encontrar mulheres que bebem com regularidade durante a gravidez. Ainda que ingerido em dose baixa o feto pode apresentar síndrome alcoólica fetal mesmo não explicita,com rebaixamento intelectual, ou pequenas dificuldades de leitura, atenção e concentração. (DR.RONALDO LARANJEIRA;
(SBEM) e outras instituições encaminharam aos ministérios da Saúde e da Educação pedindo socorro. Estudos realizados em algumas cidades brasileiras como Recife, mostram que o sobrepeso e a obesidade já atingem trinta por cento ou mais das crianças e adolescentes, o que pôde ser observado nos estágios realizados em
Instituto de Ciências da Saúde – ICS Disciplina de Pediatria e Neonatologia em Fisioterapia Profª: Alice Abreu Curso de Fisioterapia Reflexos Neonatais Agosto / 2014 Reflexo dos Pontos Cardeais Quando começa: Após o nascimento Quando desaparece: Com três meses Objetivo: Estímulo de procura Quando se torna patológico: Sua ausência não tem significado patológico. Fonte: https://www.google.com.br/ Reflexo de Sucção Quando começa: No primeiro momento de vida Quando desaparece: Por volta
PADRÕES DE HERANÇA MONOGÊNICA As características monogênicas em geral são chamadas de mendelianas, pois, assim como as características das ervilhas estudadas por Gregor Mendel, elas ocorrem em média em proporções fixas entre a prole de tipos específicos de reprodução. Os distúrbios monogênicos são primariamente, mas de modo algum exclusivamente, distúrbios da faixa de idade pediátrica. Menos de 10% manifestam-se após a puberdade e apenas 1% ocorre após o final do período reprodutivo.
(7) As características do desenvolvimento motor de crianças com Síndrome de Down têm implicações importantes para compreender as potencialidades do movimento e para intervenções educacionais ou terapêuticas apropriadas. (12) No desenvolvimento das habilidades motoras, essas crianças apresentam atraso na aquisição de marcos motores básicos, como a marcha, o que indica que estes marcos emergem em tempo superior ao de crianças com desenvolvimento normal (12) A hipotonia muscular
Na Infância Infância A infância é o período que vai desde o nascimento até aproximadamente o décimo primeiro ano de vida de uma pessoa. É um período de grande desenvolvimento físico, marcado pelo gradual crescimento da altura e do peso da criança especialmente nos primeiros três anos de vida e durante a puberdade. Mais do que isto, é um período onde o ser humano desenvolve-se psicologicamente, envolvendo graduais mudanças no comportamento da pessoa e na adquisição das bases de sua personalidade
Saúde da criança na atenção básica A Atenção à Saúde da Criança representa um marco, ao propor o atendimento a saúde infantil no contexto da integridade do cuidado, e a sua adoção é um passo importante para o reconhecimento dos direitos da criança. No Sistema de Saúde Brasileiro, á Politica de Atenção a Criança sempre esteve interligada a saúde materna, definida como politica de saúde Materno Infantil. A visão da criança como ser em permanente desenvolvimento foi resultado de um longo processo
de meu trabalho de conclusão de curso, após muitas dúvidas, tenho que admitir, comecei a prestar mais atenção em como acontecia na sala de aula, com professores que tinham crianças autistas entre seus alunos. Como era feita essa interação com os demais, como era feita essa interação da professora/ auxiliar/ mediadora com a criança que precisava de atenção diferenciada, sem que houvesse uma interferência direta, e de forma em que realmente aconteça a construção do conhecimento, mesmo que num tempo diferenciado