Resumo/síntese integradora Este trabalho relata uma experiência realizada no Instituto Estadual de Educação Vicente Dutra no Município de Julio de Castilhos em que foi trabalhado o tema Desemprego. Este emergiu de investigação realizada junto aos alunos, visto que constitui um problema vivenciado pelos mesmos. Na perspectiva de trazer para a escola o “mundo da vida”, os professores realizaram o planejamento para a abordaram do tema e posteriormente, implementaram-no. Como reflexão do trabalho desenvolvido
crianças, através de práticas artísticas culturais e complementação da ação educativa. A biblioteca atenderá toda a comunidade, buscando a participação da família nas diversas fases do projeto, tornando-a assim sujeitos ativos no processo de formação dos alunos. 4. Justificativa Num município carente de recursos, e sem políticas públicas que favoreçam nossas crianças e adolescentes; faz-se necessário à implantação de projetos sócio-culturais. A falta de uma biblioteca em nosso distrito (onde residem
1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I PEDAGOGIA /ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LILIANI PEREIRA COSTA DOS REIS A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR Salvador 2010 2 LILIANI PEREIRA COSTA DOS REIS A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da Graduação em Pedagogia no Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia. Orientadora: Doutora Tânia Regina
frequentam alunos do 5º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio. Sendo as Escolas municipais José Guilherme da Silva, Anastácio Feliciano Alves e Carinho e Ternura sendo mantida pela prefeitura e que frequentam são alunos do 1º ano ao 9º ano do ensino fundamental, sendo que o Carinho e Ternura são alunos do Jardim e do 1º ano ao 5º ano do ensino fundamental. 2> Aqui em nosso município a escola pública esta a serviço de todos, e podemos contribuir com a escola participando de reuniões de seus
G. Corrêa[1] RESUMO O artigo a seguir tem como principal objetivo compreender a visão do professor e do aluno sobre a multirrepetência nas séries iniciais do ensino fundamental. A princípio, procuro caracterizar na literatura o que é entendido por “Fracasso Escolar”, estabelecendo uma relação entre a visão do professor, do aluno. Além de analisar qual o envolvimento do aluno, da família e de suas condições sociais neste contexto. O ponto primordial desta análise norteia a questão da multirrepetência
Avaliação dos Estágios 5 Documentos para iniciar o Estágio para encaminhamento/apresentação do aluno pela FACULDADE TIJUCUSSU: 5 Documentos a serem apresentados pelo aluno no decorrer do Estágio 6 Documentos apresentados pelo aluno ao término do Estágio 6 ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. 6 Atividades de Estágio 7 ANEXOS 10 FORMULÁRIO PARA ENCAMINHAMENTO/APRESENTAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO ÀS ESCOLAS 11 FORMULÁRIO PARA RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 16 FORMULÁRIO
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL MONSENHOR MESSIAS UNIFEMM - CENTRO UNIVERSITÁRIO DE SETE LAGOAS Unidade Acadêmica de Ensino de Filosofia, Ciências e Letras - UEFI Curso de Pedagogia Artigo apresentado à disciplina de estágio em gestão educacional do 4º ano do curso de pedagogia da Unidade Acadêmica de Ensino de Filosofia, Ciências e Letras – UEFI - UNIFEMM Centro universitário de Sete Lagoas- Fundação Educacional Monsenhor Messias.
O número de reuniões depende da complexidade do tema e da profundidade e extensão de seu enfoque. Contudo, de modo geral, para a elaboração de um seminário bastam quatro reuniões de grupo. 2 • Primeira Reunião O primeiro assunto a ser tratado na primeira reunião é a constituição do grupo. O grupo, com cinco ou seis componentes, no
Barretos, 29 de abril de 2013 ___________________________________ Vanessa Priscila Martins Leva Sr. (a) Diretor (a) Instituto EDUCAE, em parceria com a FATECE, vem por meio desta, solicitar a permissão para que o (a) aluno (a) Renata Bárbara Barbosa Pim Pereira Gomes atualmente matriculado (a) no curso de Pedagogia e cumprindo a carga horária de Estágio Supervisionado possa realizar uma pesquisa sobre a ação Pedagógica desenvolvida nesta Instituição, referente à Relatório
papel dessa aula processo de aprendizagem que os alunos estão vivenciando. É preciso que essa aula leve em conta o estado dos conhecimentos prévios dos alunos. É preciso que o professor tenha condições de adaptar suas decisões aos acontecimentos