test
Mide: el nivel de desarrollo alcanzado por el niño en su capacidad para interpretar y percibir silabas.
Edad: niños de 3 y 4 años
Escolaridad: pre kínder
Forma de aplicación: individual o colectiva
Tiempo de duración: indefinido
Forma de calificarlo: se utilizan claves para su corrección. La prueba consta de siete subpruebas, los resultados obtenidos en cada subpruebas se suman y se obtiene un puntaje total y este se localiza en una tabla de valoración.
Descripción de la prueba: es un test estandarizado localmente, es decir adaptado a las normas guatemaltecas. Fue tomado de las normas de Estados Unidos.
Test de lectura inicial de Marion Monrroe
Mide: la madurez …ver más…
Si el niño imita en forma adecuada de los ademanes ejecutados por el examinador .
Descripción de la prueba: posee varios niveles, según sea la edad del niño, le permite expresarse con libertad de movimientos, no inhibe al niño porque no debe responder preguntas.
Utilidad: permite detectar algún problema de coordinación, percepción y adquisición del esquema corporal en el niño, según sea el caso referido a un profesional o darle el reforzamiento necesario.
Equilibrio dinámico
Mide: la coordinación de los movimientos del niño.
Edad niños de 3 a 12 años
Escolaridad: Nivel preescolar y escolar
Forma de aplicación: individual
Tiempo de duración : indefinido
Forma de calificarlo: observación directa
Descripción de la prueba: se evalúa tres movimientos.
-Marcha: se le pide al niño que camine, se observa la coordinación de sus movimientos, posición del cuerpo y balanceo de los brazos. También se debe observar las reacciones afectivas del niño, actitud de molestia, rigidez, manerismo y falsa soltura.
-Trotes: se le pide que trote en el mismo lugar, se observa si el niño sigue instrucciones, coordinación de los movimientos. Luego se le pide que lo haga mejor, se observa si sigue instrucciones y perfecciona el movimiento.
-salto: se le pide al niño que salte en un solo pie, luego que cambie al otro pie. Se