PROBLEMAS*
LEER IMPORTANTE
* Los problemas marcados con “C” son preguntas de concepto, y se exhorta a los estudiantes a contestarlas todas. Los problemas marcados con una “E” están en unidades inglesas, y quienes utilizan unidades SI pueden ignorarlos. Los problemas con un ícono son de comprensión y se recomienda emplear un software como EES para resolverlos. (Çengel 50)
Termodinámica
1-1C ¿Por qué un ciclista acelera al ir pendiente abajo, aun cuando no esté pedaleando? ¿Viola eso el principio de la conservación de la energía?
1-2C Una de las cosas más divertidas que puede experimentar una persona es que en ciertas partes del mundo, un automóvil inmóvil, al ponerlo en punto muerto, sube por una pendiente cuando quita el freno. …ver más…

Sistemas, propiedades, estado y procesos
1-19C Se le solicita a usted hacer el análisis metabólico (de energía) de una persona. ¿Cómo definiría usted el sistema para estos fines? ¿Qué tipo de sistema es?
1-20C Está usted tratando de comprender cómo funciona un compresor alternativo (de cilindro-émbolo) de aire. ¿Qué sistema usaría usted? ¿Qué tipo de sistema es?
1-21C ¿Cómo podría usted definir un sistema para estudiar el agotamiento de ozono en las capas superiores de la atmósfera terrestre?
1-22C ¿Cuál es la diferencia entre propiedades intensivas y extensivas?
1-23C ¿El peso de un sistema es una propiedad extensiva o intensiva?
1-24C El volumen específico molar de un sistema se define como la relación del volumen del sistema con respecto al número de moles de una sustancia contenidos en el sistema. ¿Ésta es una propiedad extensiva o intensiva?
1-25C Para que un sistema esté en equilibrio termodinámico ¿deben ser iguales la presión y la temperatura en todos sus puntos?
1-26C ¿Qué es un proceso de cuasiequilibrio? ¿Cuál es su importancia en ingeniería?
1-27C Defina los procesos isotérmico, isobárico e isocórico.
1-28C ¿Cuál es el postulado de estado?
1-29C ¿Cómo describiría usted el estado del agua en una bañera? ¿Cómo describiría usted el proceso que sufre esta agua al