MÓDULO 1: LECTURA Y PENSAMIENTO CRÍTICO
¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO?
Leer los siguientes textos y resolver:
1) ¿Qué entiende el pedagogo brasileño Paulo Freire por “pensamiento crítico”?.
2) ¿En qué tipo de comportamientos del alumno aparece implícitamente el
“pensamiento crítico” en la descripción que hace del acto de estudiar el profesor argentino Adrián Paenza?
a) El acto de estudiar
Años atrás el pedagogo brasileño Paulo Freire decía: “Toda bibliografía debe reflejar una intención fundamental de quien la elabora: la de atender o despertar el deseo de profundizar conocimientos en aquel o aquellos a quienes se propone. Si falta en quienes la reciben el ánimo de usarla, o si la bibliografía en sí misma no es capaz de desafiarlos,
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Estudiar es también y sobre todo pensar la práctica, y pensar la práctica es la mejor manera de pensar correctamente. De esta manera, quien estudia no debe perder ninguna oportunidad, en sus relaciones con los demás, con la realidad, de asumir una postura de curiosidad. La de quien pregunta, la de quien indaga, la de quien busca”. El estudio de un tema específico exige también ponerse al tanto de la bibliografía referente al objeto de estudio así como también asumir una relación de diálogo con el autor del texto. “Esa relación dialógica da como resultado la percepción del condicionamiento histórico-sociológico e ideológico del autor, que no siempre es el mismo del lector”.
El acto de estudiar también exige humildad. Dice Freire: “Si quien estudia asume realmente una posición humilde, coherente con la actitud crítica, no se siente disminuido si encuentra dificultades, a veces grandes, para penetrar en la significación más profunda del texto. Humilde y crítico, sabe que el texto, en la medida misma en que es un desafío, puede estar más allá de su capacidad de respuesta. No siempre el texto se entrega fácilmente al lector.”
“El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas sino de crearlas y recrearlas”. Pero, además, estudiar debe poner en juego la pasión por conocer, particularmente para