FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PSICOLOGIA HUMANA

CATEDRA: PSICOLINGUISTICA

TRABAJO ACADEMICO: MODULO I

CATEDRATICO : ELSA MARITZA ALIAGA MELENDEZ

ESTUDIANTE: Alicia. CARDENAS CORDOVA

CICLO: VI

CODIGO: 2012304303

LA MERCED - CHANCHAMAYO
2014

TRABAJO ACADÉMICO

Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la más sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Psicología Humana de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente – tutor a cargo del curso.
En el trabajo académico deberá …ver más…

A partir del diálogo se busca que las y los estudiantes encuentren el sentido de las palabras en el contexto de las oraciones, y descubran la polisemia de las palabras al reconocer los múltiples significados y usos de las mismas

b) ¿Cuáles son las etapas del desarrollo del lenguaje infantil?

Etapa Pre lingüística
(0 – 12 meses) Abarca desde el nacimiento hasta los 12 meses aprox. Los niños empiezan a divertirse con la emisión de sonidos y a descubrir sus posibilidades. Es muy importante tener en cuenta la relación madre – hijo en esta etapa y las características individuales de cada niño.

0 – 3 meses - - Llanto y sensibilidad ante el ruido. Discrimina sonidos. Arrullos. Mirada directa y sonrisa. Murmullos. Atención visual. Intercambio verbal y corporal.

4 – 7 meses - - - - - Atención. Expresión de estados de ánimos. Risa espontánea, sonrisa social. Juegos vocales. Sonidos cercanos al grito. Chillidos, gruñidos y parloteos. “Mmmm” al llorar.

8 – 12 meses - - - Balbuceo, lalación. Sílabas con mayor dificultad. Responde a su nombre. Ecolalias. Lenguaje con intencionalidad.

Etapa Lingüística
(1 – 6 años) De manera orientativa a partir del año los niños empiezan a pronunciar sus primeras palabras, surgirán las hola frases y el lenguaje combinatorio (habla telegráfica) para poco a poco ir ganando características del habla adulta.

8. 12 – 18 meses - - - - - Habla social. Imitación de gestos y sonidos.