practica sociocomunitaria

3458 palabras 14 páginas
Introducción
El presente Informe se elabora a partir de la experiencia obtenida en el cursado de la Práctica Pre - Profesional Supervisada en intervención social y comunitaria, que pertenece a la carrera Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Santiago del Estero. El proyecto tiene sus raíces en la Institución Salesiana Oratorio Don Bosco y la estrategia de intervención se lleva a cabo en la escuela Blas Parera.
La Finalidad de nuestra intervención es recolectar información lo más precisa posible acerca de las necesidades dentro del ámbito psicológico por las que pasan diferentes escuelas de barrios de bajos recursos, en nuestro caso “La escuela Blas Parera”. Es imperante ayudar a armar un consultorio psicológico y
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La presencia de los educadores entre los educandos.
5. La personalización de las relaciones educativas
6. Atender a las necesidades del entorno
7. Promover la participación de todos los miembros de la Comunidad Educativa
8. Impulsar la participación en la vida y misión de la Iglesia local

Finalidades de esta dimensión:
1. La construcción de la identidad personal.
2. La formulación del proyecto personal de vida.
3. Permitir que el niño se coloque frente a la vida con una actitud de responsabilidad y compromiso.
4. La propuesta clara y explícita de las diversas vocaciones en la sociedad y en la Iglesia.
5. El acompañamiento en los procesos de discernimiento vocacional y profesional.
6. La valoración del trabajo como fuente de realización personal.

Escuela Blas Parera
Los docentes tienen un rol fundamental en la planificación, ejecución, diversificación y evaluación, asegurando su participación mediante la organización de equipos de trabajo por grados, áreas y especialidades. Tanto el aporte de este como el de los maestros deben permitir que el niño genere actividades que permitan consolidar la automotivación ante el estudio y superen el facilismo y conformismo.
Los principales problemas que se detectan son:
* Indisciplina y desinterés por su rendimiento y aprendizaje.
Causas
* Desintegración familiar
* Presión de grupo
* Mal uso y abuso de las técnicas
* Pérdida de autoridad y control en

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