Escuela Secundaria Griselda Ruiz Lozano #33.
Profesor: José Emilio Gaspar Avila.
Asignatura: Ciencias III con énfasis en química.
Tema: Experimentación con mezclas.

Nombre: Celeste Aralet Solis Torres.
Grado: 3° “E”.
Número de Lista: 34
San Nicolás de los Garza, 6 de Octubre del 2014
Índice
Introducción……………………………………...1
Desarrollo……………………………………….2,3
Encuesta……………………………………4,5,6,7
Bibliografía………………………………….8,9,10

Introducción
Si alguien te preguntara de qué está hecho el jugo de naranja, es posible que respondas que de agua y otras sustancias. Piensa en productos que provee la Naturaleza y que consumimos, como el café o la leche. ¿De qué están hechos? La mayoría son mezclas que contienen no cientos, sino incluso miles de …ver más…

Esa cantidad es una medida de la masa de soluto por unidad de masa de disolución y se calcula de la siguiente manera:
Encuestas
1.- Mezclas que contienen agua como componente principal.
a)heterogéneas b) disolución c) acuosas d) homogéneas
2.- Diferentes formas de materia que componen las cosas.
a)materia b)sustancia c)material d)cosas

3.- Materiales “puros” que no pueden separarse en componentes más simples por medios físicos.
a)celulosa b)mezcla c)sustancia d)madera

4.- Son materiales que sí pueden separarse mediante procedimientos físicos en al menos dos componentes diferentes.
a)heterogéneas b)homogéneas c)mezclas d)sustancias

5.- Muchas de las mezclas que encontramos en la Naturaleza o que se producen en el laboratorio son fáciles de identificar a simple vista porque podemos distinguir dos o más de sus diversos componentes.
a)homogéneas b)mezclas c) heterogéneas d)sustancias

6.- En otras mezclas sus componentes están distribuidos uniformemente en todo el sistema y a simple vista es imposible distinguir uno de otro.
a)heterogéneas b)sustancias c)homogéneas d)masa

7.- Las mezclas homogéneas en las que sus sustancias no se pueden distinguir, incluso con un microscopio, se denomina:
a)heterogéneas b)mezclas c)disoluciones d)líquido
8.- En una disolución, el componente