Evaluación Formativa
COMPRENDEMOS
1. Anota si cada concepto se relaciona con la coherencia o con la cohesión.

_Cohesión_ _Cohesión _

_Cohesión_ _Coherencia_

_Coherencia_ _Cohesión_

2. Lee el siguiente texto:

a. Identifica los mecanismos de cohesión presentes en el texto anterior.
Recurrencia
Sustitución Léxica
Pronominalización
Marcación Discursiva

b. Escribe cuál es el tema central del texto.
Consideramos que el tema central del texto hacía …ver más…

Ejemplifica.
Aquí usamos el término coherencia para las relaciones representacionales y cohesión para las indicaciones textuales a partir de las que debería construirse una representación coherente. La cohesión es la consistencia de los elementos en el texto, la coherencia es la consistencia de los elementos en la representación en la mente del comprendedor. La cohesión no es ni suficiente, ni necesaria para la coherencia. En otras palabras, la cohesión no siempre garantiza la coherencia, mientras que la ausencia de la cohesión no impide la coherencia. Sin embargo, un texto que tiene elementos de cohesión, generalmente, se percibirá como más coherente que un texto que no los tiene, mientras que un texto sin elementos de cohesión se puede, sin embargo, percibir como coherente.

Evaluación Formativa
COMPRENDEMOS
1. Explica, con tus propias palabras, los siguientes conceptos.

2. Anota, en las líneas, si en los siguientes ejemplos se da coherencia directa o indirecta:

Coherencia Indirecta

Coherencia Directa
Coherencia Directa

APLICAMOS
3. Lee el siguiente texto.

a. Determina si el texto anterior presenta coherencia global o si, por el contrario, es incoherencia.
Sustenta tus afirmaciones.
Considero que el texto tiene