En este primer capítulo Halliday destaca el tema del “hombre social”, o sea, el individuo en su entorno social. El piensa que el lenguaje depende de la cultura en el que se mueve el sujeto, su teoría trata del habla social y de la realización concreta del lenguaje, el hombre tiene la capacidad total de hablar y de desenvolverse en su entorno social, ninguna forma de expresar nos dice si la persona tiene problemas de aprendizaje, más bien nos muestra un poco del entono en que se mueve el sujeto que expresa.
La lengua desempeña una función muy importante en el desarrollo del niño como ser social, porque por medio de ella se transmite al niño modelos de vida por lo que empieza formar parte de una sociedad. Esto no sucede por instrucciones …ver más…

El dominio de las variedades de nuestro lenguaje adecuado a los diferentes usos es una de las claves para el dominio del mismo y surge aquí el concepto de contexto de situación ya que el lenguaje sólo surge cuando funciona en algún medio.
Cabe señalar que en una situación lingüística difieren entre sí tres conceptos: lo que realmente ocurre, quienes participan y las funciones que desempeña el lenguaje, en otras palabras, lo que denominamos el “registro”; es decir el hecho de que la lengua que hablamos o escribimos varía de acuerdo con el tipo de situación ya que en todas las lenguas es fundamental variar de acuerdo con el uso. Lo que necesitamos conocer respecto del contexto de situación son tres elementos fundamentales: el campo (no solo el tema, sino también la actividad del hablante), el tenor (la relación entre los participantes) y el modo (se refiere al canal de comunicación adoptado). De este modo, el lenguaje es la habilidad de “significar” en los tipos de situación o contextos sociales que son generados por la cultura.
Lo que Halliday plantea en este en primer capítulo es que:
Lenguaje es correcto dependiendo el contexto social en el que se mueve el hombre, el momento en que se habla, la