1. ¿Cuál era el uso de la imagen en Egipto y en los Aztecas, artística o funcional? ¿Por qué?
En Egipto y para los Aztecas el uso que se le daba a las imágenes era estrictamente funcional, ya que buscaba expresar conceptos religiosos, políticos, míticos y militares. Se negaban a la idea de crear objetos que fueran solo para ser observados, por el contrario, se concentraban en que cada una de sus imágenes tuviera un fin específico. Hacían uso de formas iconográficas para representar sus creencias y vivencias.

2. ¿En qué consiste el mito de la caverna?
Explica la existencia de dos mundos, uno el sensible, el que percibimos por los sentidos y lo creemos real y por otra parte el mundo de las ideas, ese al que solo se llega mediante la …ver más…

Debido a que a que al ser humano le gusta aprender, pero, al momento de vivirlo solo aprenden por poco tiempo, no aprenden a detalle que es cada cosa, es por ello la necesidad de recrearlo, ya que, al ver representadas cosas semejantes vuelven a recrear lo aprendido, pero, en esta ocasión, se permiten razonar que es tal cosa y sus motivos y es por eso que lo encuentran agradable.

5. ¿En qué consiste la iconoclasia y por qué representó un conflicto?
Prohibición de imágenes, eliminar todo tipo de imágenes que se utilizara como medio de adoración, es también conocido como ruptura de imágenes. Represento un conflicto debido a las diferentes creencias que se tenían en la comunidad y de lo que cada quien considerara como real

6. ¿Por qué durante el Renacimiento la pintura se vuelve realista?
Porque el objetivo fundamental era la representación del hombre y de la naturaleza, imitar las cosas como son dejando atrás todo lo religioso. Dejo de ser un servicio anónimo, ofrecido a Dios y a la iglesia, sino como algo personal una alabanza a la belleza.

7. En cuanto a la transmisión del conocimiento qué es más importante, la imagen o la palabra. Fundamenta con ejemplos.
La imagen en la modernidad, es considerada como una ilustración que acompaña a la palabra, hoy, tiene un nuevo valor, ya que puede formar e informar, pero, tampoco quiere decir que sustituya a la