Actividad de aprendizaje .
Actividad diagnostica.
1. Comienza participando con tu grupo en una dinámica de ideas sobre la lectura. Utilicen el siguiente cuestionario :

a) ¿Son lectores habituales? Si la respuesta es afirmativa, expliquen por qué. Si la respuesta es negativa, digan por qué.
Si soy lector habitual por que me interesa saber mas sobre el tema relacionado.

b) ¿Qué tipo de lectura prefieren?
Lectura donde se maneje el drama o instrucciones de hacer alguna cosa.

c) ¿Cuánto leen?
Solo lo necesario y mas cuando se necesita. d) ¿Cuáles técnicas, métodos o estrategias utilizan para leer?

e) ¿Cuándo lo asen por que leen?

Lo hago en mis ratos libres y leo para saber mas sobre el tema.
f) ¿Para que leen? …ver más…

Por tal motivo, te pedimos reflexionar sobre los mismos. Lee en forma individual la siguiente información :

Para comprender un texto, como lectores debemos ser capaces de construir una representación global de su significado; esta tiene lugar en tres niveles: en el primer nivel, captamos el sentido literal de la lectura, es decir, no s limitamos a repetir datos del texto, y solo se identifican datos específicos de la información. Es importante no quedarnos en este nivel cuando tengamos que hacer una lectura de comprensión.

En el segundo nivel, somos capaces no solo de identificar la información, sino de interpretarla. Aquí entran en juego los conocimientos previos, así como la capacidad para identificar el patrón de organización del texto y lograr una comprensión lógica del mismo. En este nivel comparamos, relacionamos, contrastamos y hacemos deducciones e inferencias sobre la información del texto. Inferencia es el proceso mediante el cual se supone y establecen relaciones entre conceptos, sujetos o situaciones.

En el tercer nivel , como los lectores somos capaces de reflexionar y evaluar la información del texto. Esta es la lectura analiticacritica, que nos permitiría argumentar acerca del contenido y adecuarlo a formas y normas externas, con el fin de expresar nuestra propia reflexión al respecto y crear nueva información a partir de lo leído. Este nivel d lectura nos