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INDICE

Introducción 3
Planteamiento del Problema 5
Objetivo General 6
Diseño instrumento de investigación 7
Procesamiento de la Información 12

1. INTRODUCCION:

A menudo las escuelas muestran que el acoso o bullying, es un fenómeno más frecuente de lo que la sociedad imagina. Muchos de las dificultades que existen respecto del reconocer o develar situaciones de acoso escolar o de violencia en nuestros establecimientos educacionales tienen sus cimientos en los distintos significados que los actores educativos le otorgan al fenómeno.

Cuando escuchamos decir “es cosa de niños”, “es normal”, entre otros comentarios, podemos vislumbrar un significado que posiblemente será muy distinto de quien sea parte de la dinámica …ver más…

Villalta, 2007 vuelve ha acercarse a la temática desde la visión de los docentes, encontrando que los profesores reconceden un valor instrumental en la violencia, como resolución de conflictos.

En estos acercamientos podemos observar que existen percepciones distintas de la violencia, y más aun que ninguna de ellas logra distinguir entre acoso escolar o violencia escolar.

Es por ello que se cree relevante investigar las diferentes percepciones del fenómeno del acoso escolar que tienen profesores, alumnos y directivos, indagando cuales son los significados que cada actor le otorga a todas las aristas que tiene el fenómeno del acoso escolar y cómo los diferencia de la Violencia Escolar.

3. OBJETIVO GENERAL
Explorar los significados construidos en torno al acoso escolar entre alumnos, profesores y directivos o sostenedores de un establecimiento municipalizado de la ciudad de Antofagasta.

3.1 Tipo de estudio: Con el objeto de explorar los significados construidos por los distintos actores educativos en torno al tema del acoso escolar, se ha optado por un formato de tipo cualitativo comprensivo, respetando los discursos emanados de los propios actores. De este modo, el carácter de este estudio se enmarca en el paradigma interpretativo.

4. DISEÑO DE INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN 4.1 Técnicas de Recolección de Datos: Para la obtención de la información se