UNIDAD DIDÁCTICA
CÓMO COGER LA VIOLA,
PIZZICATOS EN CUERDAS AL
AIRE

ÍNDICE
1. Unidades didácticas
2. Justificación
3. Objetivos
4. Contenidos
◦ Conceptuales
◦ Procedimentales
◦ Actitudinales

5. Metodología y actividades
◦
◦
◦
◦
◦

Actividades de inicio
Actividades de desarrollo
Actividades de consolidación y síntesis
Actividades de refuerzo
Actividades ampliación

6. Interdisciplinariedad
7. Recursos / Organización / Temporalización
8. Criterios de evaluación
◦ Criterios de evaluación
◦ Instrumentos de evaluación
◦ Criterios de calificación

9. Tratamiento de la diversidad
10. Temas transversales.
11. Bibliografía
12. Anexos
◦ Anexo I
◦ Anexo II

2

Unidad Didáctica

1. UNIDADES …ver más…

exigencias del nivel, así como desarrollar hábitos
c) Favorecer el interés y de cuidado y una actitud positiva del mantenimiento del alumnado, ante el hecho mismo. artístico relacionado con la música.
3. Adquirir una técnica básica que permita
d) Potenciar el interpretar desarrollo de sus correctamente en posibilidades y público un repertorio prepararle para su integrado por obras o incorporación a los piezas de diferentes estudios profesionales estilos, entre las que se de música. incluyan algunas de autores andaluces o de inspiración andaluza, de una dificultad acorde con este nivel, como solista y como miembro de un grupo.
4. Adquirir y desarrollar hábitos de estudio básicos, correctos y eficaces. 5. Conocer la técnica y los recursos para el control de la afinación

4

2. Saber cómo tocar las cuerdas en pizzicato. (C,
E, b,d ,2
4. Conocer las distintas cuerdas y sus sonidos
(la, re, sol, do) (C, E, b, d,2 5. Tocar ejercicios de pizzicatos en cuerdas al aire de manera fluida.
( E, b,2
5. Mantener una actitud de respeto hacia el profesor y compañeros. (C,D,E, F, a,
c)
6. Crear en el alumno un hábito de estudio diario
(C, D , a, c , 4, 7)

Unidad Didáctica.

g) Actuar en público, con seguridad en sí mismo y comprender la función comunicativa de la interpretación artística. h) Conocer y comprender las
diferentes