[pic]

Alumnos
Elizabeth Álvarez
Carolina Contreras
Pablo Meza
Oriana Roco
Módulo
Trabajo Social y Sector Público
Docente
Tania Ramallo

Diciembre, 2012

INDICE

I. Introducción 3

II. El esfuerzo de la Profesionalización 4-5

II.1 Obras y gobiernos del período 6-8

III. El compromiso con el cambio 9-11

III.1 Obras y gobiernos del período 11-12

IV. Subsistiendo en condiciones difíciles 12-14

IV.1 Obras y gobiernos del período 14

V. Reconstruyendo la democracia 15-16

V.1 Obras y gobiernos del período 16-18

VI. Análisis Crítico 19-20

VII. Conclusión 21-22

VIII. Bibliografía 22-23 …ver más…

El proceso de formación de profesionales al que se unen posteriormente nuevas Escuelas a las Universidades de Chile y Católica de Chile consagra el status académico alcanzado por la formación.

Posteriormente, se crean nuevas Escuelas de la Universidad Católica de Valparaíso, en la Universidad del Norte de Arica y en la Universidad de Chile en Antofagasta y La Serena.

El Servicio Social no solo llego a ser una profesión reconocida en el ámbito académico nacional, sino que el prestigio alcanzado por la Escuela Dr. Alejandro del Río hace que se la demande para aportar a la formación de Escuelas en otros países de América Latina.

La Escuela Dr. Alejandro del Río crea la Revista “Servicio Social”, que se publica ininterrumpidamente hasta 1966, y se abre un espacio de mucha importancia para la socialización de los conocimientos desarrollados en la profesión junto con el Manual de Servicio Social de Valentina Maidagán, ésta Revista conforma la producción escrita más importante de este período.

El proceso de avance académico en la formación alcanza su máximo momento al final de esta etapa, con la creación del Instituto Superior de Servicio Social de la Universidad de Chile, con el fin de impartir formación de postgrado en Servicio Social.

Respecto a la legitimación social de la profesión, esta etapa se destaca por un proceso