Planificación Diaria Sector Lengua Indigena
Unidad: “”Oralidad”
La Oralidad constituye una forma de transmisión del conocimiento ancestral que, a través de la palabra, se expresa y se enriquece de generación en generación. No es un conocimiento cerrado, sino que se adapta e incluye nuevos Elementos, a partir de los cambios contextuales y de la colaboración de sus participantes a través del tiempo. El eje de Oralidad se divide en Tradición Oral y en Comunicación Oral, los que deben ser considerados como destrezas complementarias.

Tradición oral
La Tradición Oral es parte del patrimonio inmaterial de los pueblos indígenas. Por esta razón el “Reconocimiento y valoración del acto de escuchar como practica fundamental de la Tradición …ver más…

El zugun en tanto comunicación, es parte constitutiva del ser humano, pero también de los otros seres que existen en la naturaleza, con la diferencia que el ser humano además puede cultivarlo en su intelecto.

P r o g r a m a d e E s t u d i o P r i m e r A ñ o B á s i c o - S e c t o r L e n g u a I n d í g e n a : MAP U Z UGUN P r o g r a m a d e E s t u d i o P r i m e r A ñ o B á s i c o - S e c t o r L e n g u a I n d í g e n a : MAP U Z UGUN
Las niñas y los niños al aprender el valor de la palabra, valoran el dialogo, y serán capaces de defenderse con las palabras, de expresar sentimientos, de amar y construir conocimientos con ellas; reconocerán que hay pensamientos diferentes que hay que respetar. Que la vida, la historia, los cuentos, el canto, las conversaciones, son caudales desde donde nacen las palabras para convivir e interactuar en la sociedad.

La propuesta subraya la enseñanza y aprendizaje del acto de escuchar como una manera de escuchar a otros, porque si no es así, el que no escucha cree que es el único que vale. Hablando y escuchando los niños y niñas, adultos, ancianos narran sus vidas, aprenden quienes son, de donde vienen y a donde van. Una de las mejores formas de conocer la cultura mapuche es justamente a través de la narración y la escucha. ‘nütxamkan, la conversación, el dialogo, es un acto cotidiano; lo importante es que las niñas y niños sepan los