Texto Argumentativo sobre el uso de las T.I.C.S en el aula

876 palabras 4 páginas
Las T.i.C , están, se quedan y ayudan

Las T.i.C (tecnologías de la información y la comunicación), no son un tema nuevo y menos en el ámbito educativo. Las mismas ya llevan varios años en nuestras vidas, nos ayudan, nos puede perjudicar, nos facilitan nuestras relaciones sociales o las complican, en fin están inmersas en nuestra sociedad y lo seguirán estando.
Sin embargo el sistema educativo, tiene graves problemas con ellas, las sigue tratando como un nuevo recurso pedagógico con el constante interrogante de cómo trabajar con ellas. Pero ¿por qué esto es así?, si como dijimos anteriormente, son recursos de manejo común y cotidiano en estos tiempos.
Las respuestas a este interrogante pueden ser varias, no obstante rescatamos dos
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Tienen desventajas claro está, como el hecho de que son propensas a motivar distracciones, dispersiones, además de ser recursos pedagógicos costosos con respecto a los medios tradicionales. Pero sus ventajas son muchas. Si la propuesta pedagógica es atractiva y bien orientada, el alumno no se dispersará con los hipervínculos; es más que evidente que pueden ser costosas, pero gracias a diversas políticas económicas cada vez son más accesibles. Por eso en esta época, todo docente debería tener como un instrumento común una computadora propia, un caño , etc.
Como propone Daniel Cassany en una de sus entrevistas,es oreciso integrar los blog y otras redes sociales con los contenidos de enseñanza, la Wikipedia (que comúnmente es negada como fuente de información fiable por parte de muchos profesionales), sobretodo no tenemos que enfocarnos en enseñarles a usar las t.i.c, esto como se dijo anteriormente es algo que los jóvenes actuales ya lo saben desde su hogares, el objetivo es enseñarles a usar crítica y conscientemente estas tecnologías.
A manera de ejemplo se nombraran algunas maneras de implementar estas tecnologías
Podríamos llevar a la Wikipedia, al aula para analizarla polémicamente, ya que esta es constantemente rechaza como fuente de información fidedigna por parte de una gran mayoría de docentes. Pero es nuestros trabajo enseñarles que es una enciclopedia libre, gratuita creado por y para la comunidad (así es como se define en su página

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