Tesis preescolar

11464 palabras 46 páginas
INTRODUCCION

La presente investigación tiene como finalidad, identificar, entender y dar seguimiento a procesos del desarrollo y aprendizaje infantil, a partir de la realización de entrevistas y una observación continua, para lo cual se llevo a cabo una investigación en relación al análisis detallado de las características y necesidades de los alumnos, por ello se ha realizado una observación estricta, la cual arrojo de manera casi inmediata información valiosa sobre la dificultad que presentan los alumnos para respetar reglas establecidas dentro del aula, respetar turnos, regular emociones, controlar impulsos, reacciones, además de que muestran conductas de agresión física y verbal hacia sus compañeros. Algunos ejemplos concisos que
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-Los medios de comunicación, por ser esta una etapa por la cual atraviesan todos los niños, además de ser consideradas por ellos modelos a seguir.
-El egocentrismo, por ser esta una etapa por la cual atraviesan todos los niños preescolares y esto da como resultados conductas egoístas en las cuales la prioridad es la necesidad propia.
-La falta de motivación, por ser la forma afectiva de inducir a los niños a actuar por iniciativa propia.
-La falta de estrategias didácticas que promuevan el valor del respeto, por ser ella el conjunto de procedimientos o actividades previamente planificadas, para el logro de los objetivos del desarrollo propuesto.
-La indisciplina por ser una consecuencia de la falta de establecer y reforzar reglas de comportamiento preestablecidas.
-Agresividad, por esta una conducta que afecta a los demás y puede surgir de la falta de valores en los niños.
-El medio ambiente, por ser este un factor primordial en el desarrollo del niño.

PREGUNTAS CONTUNDENTES A LA INVESTIGACION.

1. ¿La ausencia del valor del respeto en los niños es consecuencia de la falta de atención de los padres?
2. ¿Las conductas carentes de respeto son provocadas por una actitud egocéntrica de los alumnos?
3. ¿La comunidad en la que los niños se desenvuelven, provoca en ellos conductas carentes de respeto?
4. ¿La carencia del valor del respeto en los alumnos, provoca indisciplina en el aula?
5. ¿Los

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