Tesis de beisbol
15881 palabras
64 páginas
Universidad pedagógica experimental LibertadorInstituto Pedagógico “Luis Beltrán Prieto Figueroa”
Subdirección de Docencia
Programa de Profesionalización
APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS PARA LA ENSEÑANSA DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN EL TERCER NIVEL DE EDUCACION INICIAL
BARQUISIMETO, 2011
Introducción
El lenguaje y la escritura comienzan como medio de comunicación entre los miembros de un grupo, durante el proceso se logra el dominio de un idioma especifico, los niños también llegan a compartir una cultura específica y los valores de esta. Los mismos les permiten la conexión de un modo increíble, sutil y complejo, extendiendo …ver más…
Los modelos de producto, centrados en la evaluación de la composición escrita como resultado o producto concluido. Entienden la actividad de escritura como una habilidad global, en la que se ponen en práctica una serie de habilidades previamente ejercitadas: gramática tradicional, ortografía, puntuación, etc.
Piaget (1985), sostiene que el niño comienza a leer y a escribir entre los 5 y 6 años y coloca al niño en el estadio preoperatorio, en el mismo el niño puede percibir con claridad lo enseñado.
El niño pasa del nivel Pre-operacional al nivel de Operaciones concretas; domina las nuevas capacidades de clasificación y comprende la reversibilidad. En esta etapa el lenguaje parece desempeñar un nuevo papel. El niño de cinco, seis o siete años empieza a emplear el lenguaje en el pensamiento.
Del mismo modo se sostiene que el lenguaje es esencial para la evolución intelectual del niño y la influencia que el niño recibe de los demás no reduce sus efectos a la maduración verbal y escrita, exclusivamente la misma también incide directamente sobre la evolución intelectual o cognoscitiva del escolar.
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