Tecnología e Impacto en la Sociedad
Anteproyecto de investigación

08/11/2012

Índice
Índice

Planteamiento del problema……………………….……………………… 2

Objetivo General……………………….……………………….………….. 3

Hipótesis……………………….……………………….…………………… 4

Temario……………………………………………………………………...

Marco Teórico……………………….……………………….……………..

Investigación……………………………………………………………….

Graficas…………………………………………………………………..

Planteamiento del Problema

Planteamiento del Problema

En base al problema que es la forma en la cual la tecnología ha impactado y afectado a la sociedad, logrando que los jóvenes, niños, e incluso adultos se vuelvan dependientes a estos (celular, computadora, internet etc.), logrando así que se hagan flojos, menos pensantes, y …ver más…

Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta.
1.3 IMPACTO SOCIAL
La presencia de las computadoras en todos los ámbitos de la vida cotidiana en los centros urbanos, es cada vez mayor. Están presentes en los supermercados, en los bancos, en los cibercafés, en las librerías, en los hogares... Poco a poco están llegando, también, a las zonas rurales, a través de centros comunitarios donde se concentran servicios informatizados de todo tipo.
Las herramientas informáticas han transformado la forma y los medios de comunicación entre las personas. Por ejemplo, el correo electrónico ha desplazado, en muchas circunstancias, al tradicional, y se han generado nuevas formas de escritura tanto para el electrónico como para el chat. Además, la computadora se ha convertido en una nueva herramienta de escritura que modifica la forma de producción y edición de los textos.
Para quienes no conocen y manejan estas tecnologías, su presencia en la vida cotidiana ha significado distanciarse más del mundo del saber y ha limitado su capacidad para desenvolverse en la sociedad.
En nuestros días, para estar alfabetizado no basta saber leer y escribir. Es necesario “estar alfabetizado para la vida ciudadana” (Ferreiro, Emilia; 2001: 17), y eso implica saber leer y escribir en los