TAREAS DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION

Para dar a conocer las tareas de la filosofía de la educación, empezare a dar un concepto sobre lo que es educación para luego formular el de filosofía de la educación y posteriormente ver cada una de sus tareas.
Educación: es un proceso de vida, que involucra conocimientos, habilidades, así como también tiene que ver con la esencia misma del ser, sus sentimientos, el sentido y el significado de vida, no debe ser estática ni homogénea, en el sentido de dirigirse a personas iguales, sino que debe atender y ser pertinente a diferencias que se presenten en cada persona.

La Filosofía Educativa es de suma importancia no sólo para filósofos de la educación, maestros y administradores escolares, sino …ver más…

3. ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION: La antropología de la educación que arranca de la antropología filosófica, la cual es una comprensión del hombre más allá de toda posible experiencia, sin importar que experiencia, y siempre con animo de obtener orientación para la circunstancia del existir humano. Es decir, que el hombre es educación. Es necesario decir que el aprendizaje es algo inherente al hombre, desde el momento que es ese ser busca y se admira, que encuentra, que quiere saber, y hace perdurable sus saberes y los aplica a la cotidianidad de su existencia, por tanto se habla ya de una antropología de la educación. En la antropología filosófica de la educación se dan dos tareas:
 Perfilar el sentido del hombre desde las actuaciones educativas.
 Ofrecer modelos de existir humano que hagan comprensible la educación.
4. TELEOLOGIA DEL HECHO EDUCATIVO. Teleología es un saber filosófico que reflexiona sobre la naturaleza, origen y fundamento de los valores que legitiman el proceso educativo actuando como finalidades. Para qué el hombre es educado. Por lo tanto la Teleología educativa distingue entre valores-finalidades que son objetos, cosas, sociales y valores –finalidades que son objetos autónomos que valen por sí mismos. Una finalidad de la educación, o, que la filosofía de la educación debería únicamente ocuparse de los fines o las finalidades de la teoría educativa, es necesario considerar este aspecto aunque no del todo como tal, es decir, que