TALLER DE COMPETENCIAS PARENTALES

SESION 1:

OBJETIVO
☺ Identificar, fomentar y/o desarrollar competencias parentales para la funcionalidad del sistema familiar

METODOLOGIA:
☺ Participativa, experiencial
☺ Incentivar la reflexión y el intercambio de experiencias

Duración del Taller: 2 sesiones de 1 hora aproximadamente.

PRIMERA SESION

-Descripción y presentación del Taller (10 min. aprox.)
☺ Presentación del tema a tratar.
☺ Objetivos generales
☺ Cantidad de sesiones (2)
☺ Duración de éstas (40 min. aprox.)
☺

ACTIVIDAD 1: DINAMICA DE PRESENTACION (Rompehielos)
Objetivo:
• Crear un clima de cercanía entre los miembros del grupo.
• Que las personas se logren conocer un poco más.

PRESENTACION …ver más…

- Luego promover la discusión sobre la citación representada, planteando al grupo las siguientes preguntas orientadoras:
¿Cuál es el conflicto?
¿Qué le pasa al hijo(a)?
¿Qué le pasa al padre o madre?
¿Qué interfiere la comunicación en esta situación?
- Mientras el grupo comenta las preguntas, entregar al actor que hizo de padre o madre los tarjetones con las instrucciones de cómo lograr una comunicación efectiva. Asegurarse que entiende lo que lee y reforzar los conceptos dando luces de como actuar de manera diferente a la primera situación.
- Luego, se le pide a los mismos actores que representen la situación, como si de nuevo se hubiese producido el conflicto, pero ahora el padre o madre tratará de responder de acuerdo a las instrucciones de las tarjetas cambiando desde el inicio su actividad no verbal.
- A continuación se pide a os actores que cuenten como se sintieron esta vez.
- El resto de los participantes observa y luego comenta y opina libremente respondiendo las siguientes preguntas:
- ¿Qué cambios se observaron?
- ¿Qué factores de la comunicación les parecieron más relevantes?

REFLEXION (ideas fuerza) (10’)

EVALUACIÓN (Caritas) (10’)

CIERRE

PRIMERA ACTIVIDAD: COMUNICACIÓN
Usted debe:

- Estar preocupado o centrado en problemas personales
- Imponer sin escuchar
- Estar enojado
- Interrumpir al otro o plantear argumentos contrarios antes que termine
- Ser demasiado crítico
- Estar muy ocupado en otra cosa
- No aceptar los