SOBRE LA PROGRAMACION DE LA ENSEÑANZA
DE LAS CIENCIAS SOCIALES
Alicia R. W. de Camilloni

SOBRE LOS PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
La enseñanza de las ciencias sociales tiene como fin esencial brindar la información y las herramientas conceptuales y desarrollar las habilidades cognitivas que permitan abordar el aprendizaje de estas ciencias:
-Comprender a los seres humanos que viven en su entorno próximo y en el mundo, en esta y otras épocas. Que tomen conciencia de que existen y existieron distintas culturas y Que adviertan similitudes y diferencias en el modo de vida de las personas, lo cual requiere el conocimiento de las variables naturales, individuales y sociales que interactúan entre si.
-Dominar las …ver más…

Esta noción de conservación de la identidad de los objetos en el transcurso de los procesos de cambio esta asociada al desarrollo de las nociones de espacio y tiempo y al desenvolvimiento de las capacidades cognitivas en las que se articulan las conquistas de la memoria y de las capacidades de abstracción y generalización, de conceptualización y de organización de los conocimientos.
El progreso del niño se logra por medio de la DESCENTRACION, proceso que le permite alcanzar la capacidad de tomar en consideración todos los datos relacionados con una situación dada, multiplicando los puntos de vista respecto de los objetos. El niño que avanza en los procesos de descentración puede disociar y evaluar la duración tomando en cuenta diversos factores: distancia, velocidad, trabajo realizado, cambios notados, etc.
La descentración lleva al niño a comparar todos esos aspectos informativos que le provee su experiencia y a descubrir que existe una relación estructural equilibrada entre ellos. De esta manera, adquiere competencia para disociar el tiempo de su contenido perceptual y logra comprender que el tiempo es un concepto abstracto.
La noción de tiempo es una conquista del desarrollo cognitivo de las personas y que se va construyendo a lo lardo de la