Manual de atención al aluMnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de

dificultades específicas de aprendizaje: disleXia

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Manual de atención al aluMnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de dificultades específicas de aprendizaje: disleXia

Manual de atención al aluMnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de dificultades específicas de aprendizaje: disleXia edita: Junta de Andalucía Consejería de Educación Dirección General de Participación e Innovación Educativa autorías: Mª del Carmen Angulo Domínguez Jesús Gonzalo Ocampos Juan Luis Luque Vilaseca Mª del Pilar Rodríguez Romero Rosario Sánchez Cantero Rosa María Satorras Fioretti Manuel Vázquez Uceda …ver más…

a promulgación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación (LOE), ha supuesto la inclusión del alumnado con dificultades específicas de aprendizaje dentro del colectivo de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. En su Título II, de equidad en la educación, recoge al alumnado que requiere una atención educativa diferente a la ordinaria por presentar necesidades educativas especiales, por dificultades específicas del aprendizaje, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado de forma tardía al sistema educativo, o por condiciones personales o de historia escolar y, establece los recursos precisos para acometer esta tarea con el objetivo de lograr su plena inclusión e integración. Asimismo, el artículo 71 de dicha Ley, dedicado a reflejar los principios que regulan la atención educativa al alumnado con necesidad

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7 específica de apoyo educativo, establece que corresponde a las administraciones educativas asegurar los recursos necesarios para que los alumnos y alumnas que presentan dificultades específicas de aprendizaje puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales, y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el alumnado. Por su parte, la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía (LEA), en su artículo 46, relativo a los principios generales de la educación básica, contempla que