Actividad 8
Transdisciplinar
¿Qué es lo transdisciplinar? Proceso de integración de disciplinas y experiencias que se retroalimentan y complementan para la resolución de un problema, o situación del mundo real. Necesita y propone el encuentro entre lo teórico y lo práctico, lo filosófico y científico. Tomar elementos relativos a diferentes disciplinas. Transdisciplinaridad / Conceptos | Multitransdiciplinar | Para resolver un problema de apoyo de diferentes disciplinas pero de cada una de ellas adquiera o haga uso de distintos conceptos. | Intertransdiciplinar | Es la colaboración de varias disciplinas para la elaboración de un saber hacer. | Transdiciplina | |

Aportaciones de cada país (Una formación) | México | * Ley …ver más…

* Secundaria; obligatoria. |

II. 1. 3. Bases teórico – metodológicas para el desarrollo de competencias.
Identificación: Lo que son y no son las competencias.
Conocimientos
Inteligencia

Capacidades
COMPETENCIAS
Destrezas

Habilidades
Actitudes

Construcción y Apropiación (Competencias):
Aplicar conocimientos, valores y habilidades

Capacidad

Para dar respuesta a una situación de la vida cotidiana de manera eficaz

Asumir una posición: Trabajar diversas actividades sobre el tema de la alimentación, realizar una tabla donde registren lo que consumieron por algún tiempo con el fin de que observen el tipo de alimentos, que están consumiendo y reflexionen acerca de su alimentación así como la de sus compañeros. Cada cierto tiempo hacer una mesa redonda para compartir sus registros y analizar si han cambiado sus hábitos alimenticios y como se han sentido, a su vez traer recetas que favorezcan su salud.

Ubicar riesgos: Realizar el plan de clase preocupándose por la adquisición de conocimientos teóricos dándole importancia a la memorización para la evaluación llevando una enseñanza conductista y tradicional sin considerar el ambiente socio afectivo de los alumnos y la formación valoral.

¿Qué estrategias deben implementar para no dejar a un lado las competencias para la vida dentro del aula? 1. Planeación 2. Abordar temas transversales 3. Situaciones vivenciales de los alumnos 4.