Desde la dimensión socio-afectiva, Henri Wallon propone que el niño entre los 3 y los 7 años construye un concepto sobre sí mismo, este proceso aunque se subdivide en tres categorías, se ve muy ligado con el periodo preoperatorio del desarrollo cognitivo, que se da entre los 2 y los 7 años y por el cual el niño interioriza las acciones prácticas aprendidas en el periodo sensoriomotor, y “afianza la función simbólica” siguiendo entonces las dos subdivisiones que propone Piaget: pensamiento simbólico (11/2-4 años) y pensamiento intuitivo (4-6/7 años); por lo cual el pensamiento simbólico es un pensamiento egocéntrico, en el cual el niño no diferencia su propia mirada de la de los demás y no diferencia las contradicciones agregándolas como