VIDEO: EVALUACION CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES
Miguel Santos Guerra comienza explicando que muchas veces quien quiere demostrar que sebe mucho lo hace utilizando palabras difíciles y quienes escuchan consideran a la persona una eminencia, alguien que sabe mucho, pero en realidad quienes lo escucharon no le entendieron nada de lo que dijo.
Y él expresa que quiere que se le entienda y para lograrlo lo va hacer con palabras mejoradoras, motivadoras y que lleguen a la mente de quienes lo escuchan, porque de ese modo se aprende.
Al comenzar, plantea cuatro cuestiones preliminares referidas a ese complejo fenómeno que es la evaluación que condiciona los procesos de aprendizaje y está presente en las relaciones que se establecen entre …ver más…

Estas son muy difíciles de suprimir porque están muy arraigadas a las instituciones, pero es aquí donde hay que reconocer y evitar los efectos negativos como:
Frustrar y desmotivar a estudiantes con dificultades
Fomentar el uso competitivo de los resultados
Generar ansiedad
Afianzar la idea de la evaluación como algo que ocurre al final y no algo que acompaña cada una de sus tareas
Finalmente, es necesario destacar que gran parte de la valiosa gama de aprendizaje que se espera impulsar a través de la enseñanza no son posibles de evaluar por pruebas escritas, exámenes o cuestionarios académicos. Estas informaciones se recogen y registran a través de distintas estrategias e instrumentos y a lo largo de la enseñanza.

Lo que ambos dicen que no se debe hacer lo podemos resumir de forma clara en las siguientes dos imágenes:

Tercer principio
El lenguaje es como una escalera por la que subimos a la comprensión y a la liberación, pero por la que bajamos a la confusión y a la opresión. El problema no es no entenderse sino creer que nos entendemos. La evaluación no es un proceso de naturaleza descendente que consiste en controlar y en exigir al evaluado sino que es un proceso de reflexión que nos exige a todos el compromiso con el conocimiento y con la mejora.
Davini: la evaluación implica una valoración integral e integrada de