Robert Sternberg BIOGRAFIA
Sternberg divide esta dimensión en tres categorías: metacomponentes, que "controlan el procesamiento de la información y permiten que uno la observe y evalúe luego", los componentes de rendimiento, que "evalúan los planos construidos por los metacomponentes" y los componentes de adquisición de conocimiento, que "permiten aprender información nueva", según Sternberg.
Subteoría experiencial La subteoría experiencial o creativa se ocupa la forma en que se aborda nueva información y nuevas tareas. La segunda parte de la teoría triárquica se refiere al efecto de la experiencia: una persona inteligente no sólo resuelve los problemas nuevos rápidamente, sino también resuelve problemas conocidos en forma mecánica para dejar la mente libre para otras tareas. Los problemas prácticos requieren formulación y reconocimiento del individuo, están pobremente definidos, requieren la búsqueda de información, poseen varias soluciones aceptables, se relacionan con la experiencia cotidiana anterior, y necesitan compromiso personal y motivación. Posee dos subcategorías: la novedad, que hace referencia a cómo es la primera reacción a algo nuevo; y la automatización, que hace referencia a cómo se aprende a realizar tareas repetidas de forma automática. La teoría de Sternberg es la siguiente: aprender a realizar tareas de forma automática libera tu mente y permite que pueda pensar sobre