UNIVERSIDAD EUROHISPANOAMERICANA
HUGO ALBERTO RUIZ MARTINEZ
CIENCIAS DE LA EDUCACION

DESARROLLO FISICO Y SALUD EN LA SEGUNDA ETAPA INFANTIL 3 A 6 AÑOS * DESARROLLO FÍSICO
Este es un período de crecimiento más lento en relación a la etapa de lactancia, pero existe una mayor coordinación y desarrollo muscular, junto a mayor crecimiento óseo. Por lo tanto se puede decir que este un período saludable en el cual será fundamental el sueño y alimentación que tenga el niño.
Entre las características que vamos a encontrar en su apariencia y desarrollo físico esta estatura y peso, donde los niños pierden su redondez y adquieren una forma más atlética, en otras palabras los niños van adquiriendo mas forma en su cuerpo y es en esta etapa …ver más…

En un estudio, los niños tensionados duplicaron la tasa de enfermedad de los no tensionados.(Papalia,1997, pag.293). * DESARROLLO COGNITIVO:
Para abordar esta estapa del desarrollo Cognitivo nos basaremos en Piaget, donde nos habla de los niños preescolares se encuentran en la etapa preoperatoria, en cual pueden usar símbolos, pero se les dificulta usar la lógica.
Usan representaciones mentales para objetos que no se encuentran físicamente presente, en la etapa operatoria podrán hacer uso de la lógica con estas representaciones.

SUBESTADIOS DEL ESTADIO PREOPERACIONAL

Estadio preconceptual (3-4 años) | Estadio intuitivo(5-7 años) | •Uso progresivo de símbolos (representación mental de una experiencia sensorial), juego simbólico, lenguaje e imitación diferida. Son capacidades que le permiten al niño representar.•El niño no logra distinguir entre la realidad mental, física y social. Esperan que el mundoinerte responda a sus órdenes y no se da cuenta que la leyes físicas de los objetos están aparte de las leyes morales. | • Los niños comienzan a comprender la causalidad• Comienzan a separar la vida mental de la física• Comprenden nuevos conceptos de relación aunque de manera inconsistente e incompleta.• Aunque comienza el desarrollo racional, explican sucesos con magia y con representación simbólica. |
Efectos Cognitivos

EFECTOS EN EL AFECTO | * Tener una fuente