EL SABER DE LOS MAESTROS

El desarrollo profesional de los maestros requiere la adopción por parte de estos, de una actitud investigadora que oriente su práctica educativa.
El primer capítulo, trata sobre la relación entre los maestros, los investigadores y el curriculum; el texto se refiere a los saberes de los maestros.
La clase sea lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el habito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o la meras impresiones. Su racionalidad se funda en la idea de esfuerzo en colaboración entre docentes y estudiantes como la práctica se contempla como provisionales y susceptibles de modificación a la luz de la experiencia. los de sentido común de la practica constan …ver más…

La cuestión de la relación entre la competencia en la practica y el conocimiento profesional precisa ser planteada al revés. No deberíamos empezar por preguntar como hacer mejor uso del conocimiento científico sino que de la competencia por la que en realidad los prácticos son capaces de manejar zonas indeterminadas de la practica independientemente de aquella otra competencia que se pueda relacionar técnica.
El arte es una forma de ejercicio de la inteligencia. En el terreno de la practica, la ciencia aplicada y las técnicas basadas en la investigación ocupan un territorio importante Existen un arte de definición del problema, un arte de supuesta practica y un arte de la improvisación todos son necesarios para mediar el uso en la practica de la ciencia aplicada y de la técnica.
En las primeras décadas de este siglo, los profesores del prestigio de la universidad instalando sus centros de formación universitario, la profesionalización significo la sustitución del arte por el conocimiento sistemático, preferentemente científico. Los formadores han empezado a ver el arte como un componente esencial de la competencia profesional, la preparación para el arte puede hacerse con coherencia con el curriculum profesional básico de ciencia aplicada y tecnología. Durante algunos años cierto profesores de las facultades de derecho de mas reconocimiento prestigio han visto la necesidad de desarrollar