Resumen De Embarazo Y Maternidad Adolescente En La Escuela Media

2756 palabras 11 páginas
Experiencia educativa y subjetividad: intersticios frente a los destinos escolares prefigurados

Desde el paradigma tradicional, los argumentos que se construyen en torno a las trayectorias escolares de las alumnas madres y embarazadas de sectores populares arrojan señales que evidencian la presencia de recursos deterministas en los que, aun reconociendo las condicionantes sociales y culturales, subyace una perspectiva naturalizante. Sin desconocer que a partir del embarazo y maternidad se generan ciertas vulnerabilidades para la continuidad de los estudios; muchas adolescentes siguen en las escuelas a partir de esta vivencia. El presente capítulo pretende ahondar en una mirada crítica frente al modo en que se concibe el
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En un trabajo mexicano García y De Oliveira (1994) señalan cómo en los momentos de crisis o agudización de la situación económica se da una mayor participación de las mujeres de sectores populares, con hijos y bajos niveles de escolaridad. Para nuestro estudio se da una pertenencia doble: por un lado, las condiciones sociales y económicas han llevado a que muchos adolescentes de sectores populares, aun sin los estudios terminados, hayan tenido que incluirse en el mercado laboral seguramente para favorecer la entrada de ingresos en sus familias; por otro lado, la maternidad- quizá más que el embarazo- genere nuevas necesidades económicas ya que hay un nuevo miembro que mantener. Nunca el vínculo planteado en la dupla educación y trabajo ha sido lineal y armónico como proponen las miradas de corte funcionalista; ya una larga tradición de estudios sociológicos críticos viene advirtiendo respecto de esta ilusión que no hace más que legitimar la explotación y la injusticia propia del orden capitalista. Mito que naturaliza, deshistoriza e invisibiliza los condicionantes en los que este vínculo cobra cuerpo. Sostenemos que no es correcto atribuir a la deserción por embarazo o maternidad adolescente las consecuencias sociales que conlleva; y por otra parte aun reconociendo las dificultades que acarrea la baja escolarización habría que darse un lugar para la discusión crítica respecto del vínculo

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