Título: relación maestro alumno.
Nombre: Hernández flores Rubén Omar.
Profesor: Juan Antonio Rangel Martínez.
Psicología social.
Grupo: 211

11-10-2012

CAPITULO 1 EL ANTIGUO EGIPTO. -Es importante recalcar que se le considera a Egipto como la cuna común de la cultura y la instrucción, donde se tenía un conocimiento de agricultura, geometría, astronomía y matemáticas. -La inculturación estaba reservada solamente para las clases dominantes que básicamente se educaban en la formación política y el ejercicio del poder. -la relación maestro alumno se presentó con el surgimiento del institutio oratoria que era una educación de …ver más…

-básicamente encontramos en la relación pedagógica maestro-discípulo el sadismo, la índole ubicación social del profesor y el interés público que tenía el estado en la institución institucionalizada. -La educación física y tirocinio guerrero, de cosa de nobles se convierte en algo propio a todos los hombres libres y finalmente llega a los esclavos. -se habla de que toda la educación física se desarrolla fuera de casa, en el gimnasio, mientras que la educación literaria, al menos la inicial, se lleva a cabo con el pedagogo en casa.

CAPITULO 3 LA EDUCACION EN ROMA: -en roma la educación moral religiosa y tradiciones patrias tienen su propia historia pero por otro lado la instrucción escolar en especial las leteas son de carácter griego. -El primer educador en roma era el pater familias es el surgimiento de la educación en la familia ¨ los padres en primer lugar son los artesanos de sus hijos, los que les dan las bases ¨. -los hijos eran educados según los deseos y necesidades de los padres, pudiendo cada uno adiestrar a su propio hijo como mejor quisiera en los diversos oficios ¨, la educación paterna era una ley del estado; el padre es patrón y artesano de sus hijos. -El desarrollo histórico pasó del esclavo pedagogo y maestro en el seno de su familia, al esclavo maestro de niños de diversas familiae, para llegar al esclavo liberto (libertus) que