Propuesta CELA

2856 palabras 12 páginas
Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria No. 2
“C.E.L.A”
Etapa 1
Actividad Integradora

Competencias Genéricas
4- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos medios, códigos y herramientas apropiados.
6- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Competencias Disciplinares
1- Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos.
2- Establece relaciones analógicas considerando las variaciones léxicosemáticas de las expresiones para la toma de decisiones.

M.C Evaristo Leonardo Hernández
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Pero concretemos antes qué mide PISA en comprensión lectora. Esencialmente procesos de pensamiento estratégico y construcción de comprensión –denomina dos aspectos en la literatura del Informe-
Estos procesos son:
Acceder y obtener información literal del texto.
Integrar e interpretar lo que se ha leído.
Reflexionar y evaluar, ahora distanciándose del texto y relacionándolo con la experiencia propia.
Una destreza más apreciada en PISA es la que exige del lector la capacidad de controlar el proceso que sigue para comprender el texto, para buscarle su sentido interno, y así poder elaborar significado. Para ello, el lector necesita poner en juego capacidades de integración e interpretación de lo que lee. Supone, por tanto, buscar la coherencia entre oraciones, el manejo de estrategias para descubrir el significado de palabras desconocidas, o establecer conexiones entre datos o informaciones. Un ejemplo de ejercicio de este nivel es aquel en el que se pide al lector que ponga un título a un texto leído, o que identifique los principales elementos de un gráfico dado.
Yo escogí esta estrategia porque es la que creo que más utilizamos al momento de estar leyendo. Nosotros tenemos la capacidad de comprender lo que estamos leyendo si es que estamos poniéndole atención a lo que dice el texto, después tratar de interpretarlo de una forma sencilla para nosotros con el fin de que quede claro el texto y que si

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