ASPECTO | PROGRAMA 79 | PROGRAMA 81 | PROGRAMA 92 | NEZAHUALPILLI | PROPOSITOS | * Propiciar y encauzar científicamente, la evolución armónica del niño. * Favorecer la maduración física, mental y emocional del educando. * Satisfacer las necesidades e intereses del niño y la niña. * Prevenir y atender oportunamente posibles alteraciones en el proceso normal del desarrollo del niño y niña con el fin de evitar problemas subsecuentes. * Lograr la incorporación natural del niño al siguiente nivel educativo.— | Favorecer el desarrollo integral del niño tomando como fundamento las características de esta edad, las áreas de desarrollo son: afectivo-social, cognoscitiva y psicomotora. | Que el niño desarrolle: * Su autonomía …ver más…

El salón de clases se organiza en tres áreas básicas (área movida, área semimovida, y área tranquila) y en ellas rincones de trabajo de nombres variables según las actividades a realizar. Allí se localizan los materiales didácticos, el mobiliario y el lugar preferencial del maestro desaparecen. Los contenidos del currículo se enfocan más allá de la misma escuela, partiendo del marco social, donde la experiencia del educador y el niño y sus necesidades son la fuente de las acciones del curso. El tema generador es la unidad de trabajo (no es un tema de aprendizaje), surge del contexto y se desarrolla con la investigación de los propios niños. Estos temas se detectan en las asambleas de niños, juegos, dramatizaciones, dibujos y conversaciones entre ellos.Con niños menores de 3 años, es el juego espontáneo el eje de las actividades. También se realizan actividades de expresión gráfico-plástica, movimiento y autopercepción corporal y adquisición de hábitos de higiene. La rutina sugerida propone unos horarios flexibles que pueden ser modificados en sus momentos: * Entrada: 9:00-9:10 * Desayuno: 9:10-9:40 * Asamblea Inicial: 9:40-10:00, *