Prevención de las Necesidades Educativas Especiales | Trabajo N 2 Objetivo N 2 | | Explicar las características de la población que amerita prevención e intervención temprana considerando los niveles de prevención y factores de alto riesgo. | | Realizado por: Carmen Mercedes Padrino de Pérez | | |

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
ÁREA DE EDUCACIÓN
MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
CENTRO LOCAL ARAGUA

PREVENCIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
TRABAJO N° 2. OBJETIVO N°2. CÓDIGO: 588.

Profesora: Ana Elvira Garrido Realizado por: …ver más…

Todo lo anterior prepara el camino para el trabajo N°3, referido al diseño y elaboración de un plan de intervención, dirigido al grupo de preescolar seleccionado.

Explicar las características de la población que amerita prevención e intervención temprana considerando los niveles de prevención y factores de alto riesgo.

Parte 1: Aspectos teóricos.
1.1) Delimitación Conceptual

Definir atención e intervención temprana significa hablar de aquellas estrategias y actividades diseñadas y realizadas con la finalidad de estimular y desarrollar aptitudes en los niños, así como para lograr una conducta y comportamiento adecuado para su interacción en la sociedad que le rodea.

Según Candel, G. (2006), la atención temprana es una etapa de intervención, realizada de manera sistemática y durante los primeros años de vida. Comprende la realización de actividades dirigidas a niños que dan muestras de tener algún problema o dificultad en sus secuencias de desarrollo evolutivo. Pueden ser tratamientos educativos, terapéuticos, los cuales al ser aplicados deberían disminuir la intensidad de las alteraciones