UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS
COORDINACIÓN DE CIENCIAS APLICADAS

Laboratorio de Cinemática y Dinámica

Grupo.- 25

Profesora: Hermelinda Concepción Sánchez Tlaxqueño

Practica No. 1
“Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado”

Integrantes:

Hernández Medina José Alejandro
Ortega González Luis Abraham
Reynoso Fuentes Rodrigo

“Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado”

El modelo matemático propuesto para el experimento fue s (t)=At2+Bt+C; donde A=aceleración experimental dada en [m/s2], B=velocidad inicial dada en [m/s], C=posición inicial dada en [m]
A continuación se presentan los resultados para los dos ángulos propuestos.

1. Reporte el valor de la magnitud de la …ver más…

Para que el carrito tuviera una aceleración igual a la gravedad, se debe encontrar con un plano donde sen(α) sea igual a 1, es decir en un plano con una inclinación de 90°.

Para el ángulo de 10° la aceleración es de 1.6982 m / s2; para el ángulo de 15° la aceleración es de 2.5312 m / s2 debido a que la inclinación es mayor, para obtener el 9.78 m / s2 es necesario poseer un ángulo de 90°, para cambiar la naturaleza del movimiento y transformarlo de un movimiento rectilíneo uniforme a uno conocido como caída libre donde las únicas fuerzas que interactúan son la masa con la aceleración gravitacional.

6. Con el propósito de entender el significado físico de algunos elementos geométricos de las gráficas, realice los siguientes :

6.1 Con los datos registrados en la actividad 7 de la parte I, elabore nuevamente (s vs t) y trace una curva suave sobre los puntos obtenidos.
Para el ángulo de 10°

Para el ángulo de 15°

6.2 Dibuje rectas tangentes a la curva en los puntos correspondientes a los tiempos registrados y obtenga la pendiente de cada una de las rectas trazadas. ¿Qué