ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACION DE NAYARIT

Propósito: Se interesen en la observación de los animales y las plantas que existen en su comunidad para que con ello adquieran actitudes favorables hacia el cuidado de ellos y su preservación.
Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
Aspecto: El mundo natural
Situación didáctica: “conociendo los animales que habitan en mi comunidad”
Secuencia día #1 * Cuestionar a los niños acerca de los animales que habitan en su comunidad: ¿Qué color son?, ¿Qué textura tienen?, ¿Cuántas patas tienen?, ¿caminan, vuelan o se arrastran? y ¿si son animales terrestres o marinos? * …ver más…

* Repartiré una bolsa de papel a cada niño para que peguen sobre el dibujo del animal y así formen un títere. * Se formaran equipos de acuerdo al animal que les haya tocado, una vez que estén conformados, les recordare que alimento come cada animal (perro-hueso, conejo-zanahoria, gallina-maíz). * Previamente colocare en los alrededores del Jardín, las imágenes del alimento de cada animal. * Saldremos al patío con sus títeres en la mano y daré instrucciones: “a la cuenta de tres todos los equipos buscaran el alimentos de sus respectivos animales y durante la búsqueda deberán imitar el sonido de sus animales durante 5 minutos y llevarlas al granjero el cual seré yo.” * Contar entre todos los equipos los alimentos que encontraron. * Ganara el equipo que haya juntado más alimentos.

Situación didáctica: “observemos, juguemos y manipulemos nuestras flores”
Secuencia día #2 * Realizare un recordatorio del tema visto un día antes con una lotería de animales para reforzar los aprendizajes que obtuvieron. * Cuestionar a los niños acerca de las flores que existen en nuestra comunidad: ¿Qué color son?, ¿Qué nombre tiene?, ¿Qué tamaño?, ¿Cuál es la textura? ¿Qué consistencia tiene cada flor? * Posteriormente daré la explicación acerca de las flores: ¿Cómo hay que cuidarlas?, ¿Por qué son de diferentes colores?, ¿Por qué deben tener agua? Y ¿Cómo es el proceso de crecimiento de estas? *