Autonomía Aprendizaje esperado Aprendizaje de aula Experiencia de aprendizajes Indicadores Perfeccionar la coordinación viso motriz fina, utilizando la presión con pinzas en diferentes situaciones de manipulación de objetos.
(n°13)

Perfeccionar la coordinación visomotriz fina, utilizando la presión de pinzas, manipulación y traslado de objetos
1. pintar un dibujo a elección
2. pintar y perforar una figura sencilla
3. confeccionar un sonajero.
1. Utiliza el lápiz con presión de pinzas
2. puntea con lápiz dentro de una figura
3. trasvasija porotos de un envase a otro con presión pinzas Reconocer progresivamente su auto valía, utilizando su repertorio de posibilidades para la realización de actividades en distintas …ver más…

(n°11) Desarrollar acciones que le permiten expresar y manifestar sus características y fortalezas personales
1. Observar las ideas que proponen
2. Observar si entendió instrucciones de juegos
1. aporta ideas para un juego o actividad acorde a sus intereses y características personales.
2. inicia un juego o actividad acorde a lo que sabe y le gusta hacer.
Identidad
Comunicar a los demás las experiencias que le resultan agradable y aquellas que le incomodan
(n°12)

Comunicar a los demás las experiencias que le resultan especialmente agradables y aquellas que le incomodan
1. ofrecerle una variedad de actividades para que escojan y decidan cual le gusta mas y cual no
2. comunica los juegos que le agradan y los que no le agradan
3. nombra los alimentos que le agradan y los que no le agradan
4. comenta las actividades
Identidad reconocerse y apreciarse
Iniciarse en la aceptación de sus características corporales, expresándose a través de diversas formas, contribuyendo así a la construcción de su imagen corporal
(n°1,2° ciclo) Iniciarse en la aceptación de sus características corporales, expresándose a través de diversas formas
1. dibujarse a si mismo mirándose en un espejo.
2. mirándose al espejo y comentar como es.
1. dice lo que mas le gusta de su cuerpo
2. se dibuja a si mismo
3.