PRESENTACIÓN

Una de las actividades básicas para desarrollar las capacidades comunicativas de nuestros alumnos y alumnas es la lectura. Su práctica constante permite incrementar la cultura, asimilar la gramática y la ortografía e incentivar la comprensión, el análisis y el juicio crítico. Y hay algo que es complementario pero fundamental, desarrolla el gusto y el hábito por la lectura

Albert Einstein sostuvo un día: “El sesenta por ciento de lo que se enseña a los niños no les sirve de nada, deberían enseñar con mucha insistencia a pensar y a leer”. Y este razonamiento no ha perdido vigencia. El mundo globalizado y posmoderno en el que vivimos exige muchas más capacidades que antes. Y dentro de ellas, la lectura es una de las más …ver más…

* Animar a los niños a la lectura a través de la práctica frecuente de actividades como: * EL cuentacuentos * La lectura libre por placer * Los canticuentos o cuentos cantados * Institucionalizar la hora de la lectura recreativa * Realizar concurso sobre actividades y programas de animación lectora * Desarrollar en los educandos la práctica de los niveles de comprensión lectora: literal, Inferencial y criterial. * Implementar un sistema de autoevaluación del desarrollo de comprensión lectora en las Instituciones Educativas.

VII. ¿CÓMO IMPLEMENTAMOS EL PLAN LECTOR INSTITUCIONAL?
Cada Institución Educativa elige un equipo encargado de formular el Plan Lector Institucional. La coordinación de este equipo estará a cargo de un/a profesor/a, preferentemente del área de Comunicación. El equipo debe incluir a representantes de los padres de familia y de los estudiantes, con quienes elaboran la línea de base, los objetivos del plan, las estrategias de acción y de monitoreo y evaluación. Para ello pueden seguir los siguientes pasos:

Paso Nº 1:
Levantamos la línea de base y rendimos cuenta de los resultados:
Para levantar la línea de base se puede aplicar una evaluación de entrada y una encuesta con el fin de recoger información sobre hábitos de lectura y niveles de comprensión de lectura de los estudiantes. También se puede aplicar una encuesta sobre los libros preferidos por los estudiantes.
Una vez