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Fundamentación teórico-metodológica:

Según del Diseño Curricular, en la materia Físico Química, en el 2° Año de la Escuela Secundaria Básica, se establece un conjunto de contenidos que permite trabajar sobre la explicación y comprensión de fenómenos a partir de la construcción y uso de los modelos de ciencia escolar.Es por eso, que se enseñará esta unidad con la intención de que los alumnos logren analizar circuitos eléctricos sencillos y comprender la forma de producción, transporte y uso de la energía eléctrica, así como también las precauciones que se deben tener al entrar en contacto con él. El fin principal es que el alumno pueda …ver más…

Luego se les explicará los pasos para que esta energía llegue a sus hogares. A continuación, se les explicará los componentes necesarios para el funcionamiento de un circuito, partiendo de un modelo sencillo con el que ellos podrán interactuar. Los alumnos beberán tomar nota de dichos componentes y de su significado. A partir de estos conceptos, se les explicará la ley de Ohm que dice que la intensidad de la corriente eléctrica es directamente proporcional a la diferencia de potencial entre los extremos del conductor, e inversamente proporcional a su resistencia. Además, se les informará a cerca del funcionamiento de una pila, su composición, impactos en el medio ambiente y maneras de desecharlas. Para esto se utilizará una lámina con el dibujo del interior de una pila.

Cierre
Duración: 15 minutos

A modo de cierre se les propondrá a los alumnos la realización de un trabajo individual, el cual se entregará al finalizar la clase y consiste en texto incompleto, el cual deberá ser completado con los conceptos dados durante la clase. Dicho texto será extraído de la página 120 (ejercicio 9) del libro de Físico-Química de la editorial Santillana.

9. Completá las siguientes frases.

a) La