PLANEACIÓN DIDÁCTICA

PROFESOR (A):

ASIGNATURA -. ARTES - DANZA

BLOQUE I1.- LA EXPRESION DE MI CUERPO EN UN CONTEXTO CULTURAL

PRIMER SEGUNDO GRUPOS: A PERIODO DE PLANEACIÓN DEL 16 DE OCTUBRE AL 14 DE DICIEMBRE DEL 2012

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: ARTÍSTICA Y CULTURAL

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• RECONOCE DE MANERA GENERAL LAS CARACTERISTICAS SOCIOCULTURALES DE LOS BAILES MESTIZOS DE MEXICO.
• INTERPRETACION LIBRE DE UNA DANZA DE LOS BAILES MESTIZOS MEXICANOS.

SABERES INTEGRANTES DE LA COMPETENCIA
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES Y DESTREZAS VALORES Y ACTITUD

*PASOS Y MOVIMIENTOS DE LOS …ver más…

PARTICIPACION INDIVIDUAL Y EN EQUIPOS.

COEVALUACIÓN DE LOS TRABAJOS.

*APRENDIZAJE COLABORATIVO.

APRENDIZAJE DEMOSTRATIVO.

APRENDIZAJE COLABORATIVO.

APRENDIZAJE COLABORATIVO.

EN LLUVIA DE IDEAS CONCEPTUALIZAR EL CONTEXTO CULTURAL, CULTURA, ARTE, MANIFESTACIONES DEL ARTE.

INDIVIDUAL.- REALIZAR UN AUTORETRATO QUE MUESTRE EL CONTEXTO PROPIO DE VIDA, FAMILIAR Y CULTURAL.

EN EQUIPO:
- ELIGEN UN ASPECTO CULTURAL DE SU REGION E INVESTIGAN TODO LO RELACIONADO CON ELLO, PARA POSTERIORMENTE REALIZAR UNA MAQUETA REPRESENTATIVA.

EN EQUIPOS DESAROLLAN Y PRACTICAN LOS BAILES PROPUESTOS POR EL PROFESOR Y EN CONJUNTO GRUPAL DISEÑAR UN BAILE PARA REPRESENTAR.

EN EQUIPOS INVESTIGAN LAS REGIONES FOLKLORICAS DE MEXICO:
*REGION NORTE
*REGION PENINSULA
*REGION GOLFO
*REGION CENTRO
*COSTA
*OCCIDENTE

POSTERIORMENTE PRESENTAN SE INFORMACION MEDIANTE UNA PPT

PRESENTAN LOS TRABAJOS AL INTERIOR DEL GRUPO Y SE REALIZA LA CRITICA Y ANALISIS.

APRECIACION.

EXPRESIÓN

CONTEXTUALIZACION

CONTEXTUALIZACION

• DIVERSOS MATERIALES DE REHUSO

.

* GRABADORA

*CAÑON
*LAPTO

• LAPIZ Y PAPEL