TEORIAS DEL APRENDIZAJE

I. TEORIAS CONDUCTUALES DEL APRENDIZAJE

Conceptos Básicos:
La teoría conductual tiene sus orígenes en los estudios de Pavlov (1927) con animales. Él, junto con otros psicólogos estudió y experimentaron la forma en que diversos estímulos se podían usar para obtener respuestas de los animales. A partir de estos estudios descubren muchos principios del aprendizaje y la relación que hay entre estímulos y respuestas, y más tarde usar estos en la modificación de conductas. Los seguidores de esta teoría fueron Watson, Guthrie y Skinner, este ultimo dio origen a la corriente del conductismo.
La aplicación de las técnicas de modificación de conducta tuvo su auge en los años 60, en el campo clínico, en el …ver más…

Condicionamiento: significa aprendizaje. Es el estado de actividad psíquica por el cual el organismo adquiere la predisposición a emitir una respuesta rápida frente a otras posibles en una situación o meta definida.
Se puede entender como el mecanismo general de aprendizaje que consiste en lograr que la presencia de una determinada respuesta o conjunto de ellas, dependa de alguna condición (E ó situación) posible de establecerse voluntariamente.
Puede entenderse como un proceso de “entrenamiento” o “práctica” que permite la adquisición y/o modificación de una conducta.

c. Condicionado: que ha sido aprendido

d. Incondicionado: innato o no aprendido

II. TEORIA COGNITIVISTAS:

1. TEORIA DE ALBERT BANDURA:

La teoría de Bandura reconocida como Aprendizaje por Observación, tiene sus bases en la perspectiva del aprendizaje social que sostienen el aprendizaje como un mecanismo que ocurre gradualmente por asociación de estímulos con respuestas o acciones con consecuencias y enfatiza el rol del comportamiento que se va fijando gracias a la observación.
Esta teoría reconoce que la mayoría de las conductas es controlada por fuerzas ambientales, más que fuerzas internas como lo pensamientos o sentimientos. Sin embargo plantea la existencia de mecanismos de tipo cognitivo en el procesamiento