INDICE

1. INTRODUCCIÓN………………………………………………………..2 2. CONCEPTO DE MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN……………………….4 3. TEORÍAS DE LA EMOCION…………………………………………..6 4. CONDUCTAS MOTIVACIONALES……………………………………10 5. HISTORIA DE LA EMOCIONES……………………………………….13 6. SISTEMA EMOCIONAL………………………………………………...15 ❖ Sistema mesolímbico cortical…………………………………19 7. AMBIENTES ADVERSOS Y PATOLOGÍAS RELACIONADAS……21 8. CONCLUSIÓN……………………………………………………………26 9. APÉNDICE: ENSAYO DE LA MATERIA…………………………....28 10. BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………30
INRODUCCION

La importancia de la motivación y emoción en las conductas de las personas ha hecho que se vuelvan un foco de estudio de mucha importancia para psicólogos y neurólogos interesados en el …ver más…

Las emociones se acompañan de respuestas fisiológicas por la activación del sistema nervioso autónomo, sin embargo no se puede reconocer la emoción únicamente con estas respuestas, deben tomarse en cuenta tres aspectos: las respuestas fisiológicas, las respuestas conductuales y el sentimiento subjetivo privado. (Material didáctico de la materia). Las respuestas fisiológicas que se presentan al llevarse a cabo una emoción pueden ser: el incremento de la frecuencia cardiaca, la sudoración de la piel, el cambio del tono muscular, la dilatación pupilar, el incremento de la respiración, etc. Paul Ekman (1983) hizo descripciones objetivas a cerca de las expresiones faciales que aparecen en todas las culturas, expone que son 7 principales: ira, tristeza, felicidad, miedo, repugnancia, sorpresa y desdén o desprecio (Matrial didáctico de la materia). La motivación es un conjunto de procesos que inician, dirigen, mantienen y detienen una serie de conductas dirigidas a la obtención de una meta. (Material didáctico de la materia). Es un proceso multideterminado, es decir, que es provocado por diversos motivos. Es una fuerza que impulsa al individuo a actuar y