Introducción:

En estas páginas hablaremos de la vulnerabilidad de la infancia a lo largo de los siglos. De las agresiones a las que han estado expuestas generaciones de niñas y niños, de conductas aberrantes a las que se les ha obligado a vivir, de explotaciones degradantes que han sufrido, de entornos hostiles en los que les ha tocado vivir, o morir prematuramente. También se realizará una comparación desde los inicios de la infancia hasta nuestros días, se profundizara en uno de los aspectos que en la actualidad se mantiene: el maltrato infantil y se hará una reflexión sobre los derechos de los niños, que obligan a los adultos a impedir este maltrato. Se tiene por objetivo establecer los orígenes del …ver más…

Pablo Cowen realiza una investigación sobre los esfuerzos por preservar la vida de los infantes en esta época (fines del S XVIII y comienzos del XIX) y define dos grandes estrategias que fueron puestas en juego: por un lado, la prevención de enfermedades que aquejaban especialmente a los niños, y por otro lado, la implementación de una serie de medidas sanitarias con el parto y la lactancia. Los niños eran considerados como tales, no se pensaba en ellos como adultos en miniatura o rehenes de las instituciones y prácticas de la modernidad.

◦ S XX y XXI:

Con el surgimiento del psicoanálisis, nacen todas las teorías que hablan del niño, y junto a las diferentes escuelas de psicología que se fueron dando, se

intenta definir al niño. Freud descubre que el niño tiene una sexualidad y diferentes deseos.

Con el fin de la modernidad, asistimos a lo que algunos autores llaman el fin de la infancia. Hoy encontramos niños con apariencia, gestos, actitudes adultas, niños que desafían a cualquier autoridad, niños que acceden a la misma información que los adultos, niños que trabajan junto a sus padres, etc. El adulto se pone en relación de igualdad con el niño, desapareciendo la asimetría y equiparando la conducción de la vulnerabilidad de ambos.

Si se realiza un análisis de esta “línea de tiempo”, se puede observar una cuestión de