Monografia Sistema De Encendido
KENNEDY
CURSO: 10mo AÑO
MECÁNICA
SITEMA DE ENCENDIDO
Año Lectivo: 2011-2012
INDICE
1. DEDICATORIA………………………………………………………………………3
2. AGRADECIMIENTO………………………………………………………………...4
3. PERFIL FILOSOFICO DE LA INSTITUCIÓN…………………………………….5
4. PERFIL FILOSOFICO DEL ESTUDIANTE……………………………………….6
5. OBJETIVO GENERAL DE LA MONOGRAFIA…………………………………..7
6. PRESENTACIÓN…………………………………………………………….……..8
7. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….……...9
8. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………….…..10
9. FUNDAMENTACIÓN INVESTIGATIVA………………………………….………11
10. FUNDAMENTACIÓN CIENTIFICA……………………………………………..12
11. MARCO DESCRIPTIVO…………………………………………………...13 - 40
12. INFORME DEL TRABAJO MANUAL…………………………………………..41
13. …ver más…
Este sistema se usa hace muchos años en los automóviles, los transistores de potencia tienen una velocidad de corte casi ideal, y soportan tensiones de unos 50.000 voltios sin problemas sin quemarse ni desgastarse ni nada de eso, lo mismo los capacitores de poliéster tienen numerosas ventajas sobre los condensadores “coilpaper” comunes, por lo que este sencillo montaje suple la función del platino y condensador, solo queda el platino como una simple llave conmutadora que le informa al transistor en que momento actuar.
PRESENTACIÓN
En la siguiente imagen voi a presentar lo que son las partes del sistema de encendido en la marca bosch
INTRODUCCIÓN Cuando se habla de sistema de encendido generalmente nos referimos al sistema necesario e independiente capaz de producir el encendido de la mezcla de combustible y aire dentro del cilindro en los motores de gasolina o LPG, conocidos también como motores de encendido por chispa, ya que en el motor Diesel la propia naturaleza de la formación de la mezcla produce su auto-encendido.
En los motores de gasolina resulta necesario producir una chispa entre dos electrodos separados en el interior del cilindro en el momento justo y con la potencia necesaria para iniciar la combustión.
JUSTIFICACIÓN
La razón de ser del presente ensayo, es justificar la validez de propuestas que la Andragogía hace en relación al aprendizaje de adultos. A través de la ponencia de