El programa de educación del presidente Calderón Hinojosa está centrado en la Transformación Educativa del sistema, con base en 6 objetivos generales, 33 estrategias y poco más de 70 líneas de acción.
El Plan Nacional de Desarrollo servirá de base para el Programa Nacional de Educación para el presente sexenio.
Lo que podemos observar es que las estrategias y las líneas de acción del PND no contienen puntos relativos a la formación de una conciencia nacional de los educandos.
El programa que se derive, al igual que el del anterior sexenio, dejará fuera de las aulas la enseñanza cuyos contenidos hagan posible un pensamiento crítico sobre la realidad nacional.
La filosofía del capitalismo mundial, permea la filosofía empresarial de …ver más…

Estas alianzas se debilitan, según sea la actividad y fuerza desplegada por los gobernantes de otros partidos, la fuerza y la dinámica de partidos de oposición, las iglesias adversas a la hegemónica y de los empresarios que no están de acuerdo en esa SANTA ALIANZA FACISTA.
La educación en México, debe reformarse, estamos de acuerdo. El Modelo educativo que propone el SNTE para este siglo, por lo menos, para parte de él, debemos fortalecerlo, todos los interesados en hacer de la educación un proceso de liberación de conciencia, que fomente un pensamiento y una acción que genere una fuerza social, capaz de frenar, la ofensiva de la fuerza conservadora, hoy en su apogeo. FCH anuncia reforma educativa que incluye evaluación objetiva al magisterio; destina 350 mdp para reparar escuelas; caos vial por la marcha de 5 mil maestros de la CNTE | Cecilia Téllez Cortés | Nacional | Miércoles 16 de Mayo, 2007 | Hora de creación: 00:00| Ultima modificación: 11:53 | | El presidente Felipe Calderón anunció una reforma educativa consistente en cinco puntos, que incluyen la rehabilitación de la infraestructura, a lo que se destinarán más de 3 mil 750 millones de pesos en 2008, y el acceso a tecnologías de vanguardia, a lo cual se canalizarán 100 millones de pesos.
También incluye una estrategia de vinculación de la educación con necesidades productivas del país; evaluación permanente y objetiva del magisterio; y aumentar la