UAEH

ESCUELA PREPARATORIA NUMERO UNO
QUIMICA INORGANICA
LABORATORIO DE QUIMICA
LESLY DAYANIRA BAUTISTA NAVA
SEMESTRE: 4 GRUPO: “2”
ENERO-JUNIO 2011

MEZCLAS HOMOGENEAS Y HETEROGENEAS
OBJETIVO GENERAL
Que el alumno experimente, prepare y observe las diferentes propiedades de los diversos tipos de mezclas que existen.
Experimento 1. Demostrar la diferencia entre una disolución y un coloide por medio del efecto Tyndall.
MATERIALES:
* 3 vasos transparentes * Detergente liquido * Sal * Caja de cartón (previamente forrada de negro) * Lámpara
Empezamos por poner en 3 vasos transparentes 150 ml de agua aproximadamente; en el primero dejamos el agua solo en el vaso, en el segundo pusimos detergente en polvo y …ver más…

CUESTIONARIO 1.- ¿Qué componente de la mezcla es retenido por el papel filtro? El gis. 2.- ¿Qué componente se mezcla con el agua? La sal. 3.- Al calentar el filtrado hasta que se evapora el agua, ¿Qué residuo queda en el vaso de precipitados? Sal. 4.- ¿Qué método de separación se tendría que utilizar para separar el agua en forma de vapor y no perderla? Condensación. 5.- ¿Qué es sublimación y cuál es el componente sólido de la mezcla que se sublima? Es el cambio del estado sólido a gaseoso por el aumento de la temperatura. Y el componente que se sublima es el yodo. 6.- Escribe en el orden adecuado, los tres métodos de separación que empleaste al separar los componentes de esta mezcla. a) SUBLIMACIÓN b) FILTRACIÓN c) EVAPORACIÓN

Experimento 4. Procedimiento para separar el hierro mezclado con los cereales del desayuno. MATERIALES: * Cereal con hierro * Agua * Agitador magnético * Placa de agitación magnética Para comenzar, en un vaso de precipitado colocamos una cantidad de cereal molido que contenga hierro, añadimos un poco de agua y mezclamos hasta formar una pasta muy blanda, casi líquida. Después, introdujimos dentro del vaso el agitador magnético y colocamos la mezcla sobre la placa de agitación magnética durante aproximadamente 20 minutos, hasta que pudimos observar como el hierro se quedaba pegado al agitador. En este experimento observamos que