INFORME DE EVALUACION DE UNA ESTUDIANTE SORDA INTEGRADA A EDUCACION REGULAR

Índice

Página

Informe de Evaluación 3
Antecedentes Generales del Estudiante 3
Identificación 3
Antecedentes de la Situación Escolar del Evaluado 3
Evaluaciones Utilizadas 3
Eventos Observados durante la Prueba 4
Resultados de la Evaluación 4
Eventos Observados en Aula 4
Competencias de la Estudiante 5
Orientaciones a los Agentes Educativos 5

Estrategias de Intervención 7
Estrategias utilizadas 7
Objetivos Estratégicos y Resumen 7
Conclusiones sobre el proceso desarrollado 8

Informe de Evaluación

Antecedentes Generales del Estudiante …ver más…

En este sentido, requiere apoyos semánticos para lograr la comprensión del texto (lengua de señas, mapas conceptuales, sinónimos).
Logra realizar una valoración o lectura crítica del texto y una comprensión creativa, si interpreta y comenta el texto en lenguaje de señas. Ocasionalmente, se logra este objetivo solo con lectura silenciosa.

Competencias de la Estudiante
La estudiante muestra una muy buena disposición para trabajar y realizar todas las actividades propuestas, siendo considerada por sus profesores como una joven muy responsable y dedicada. Mantiene una buena relación con sus compañeras de curso y participa activamente de todas las actividades escolares.

Logra captar el sentido literal de un texto sin dificultad.

Orientaciones a los Agentes Educativos
Orientaciones a los Padres • Aprenda y use en casa LSCh (Lengua de Señas Chilena) • Entregue apoyo emocional a su hija. Ella debe saber que comprenden la naturaleza de sus problemas en lenguaje. • Evite transmitirle ansiedad. • Al pedirle algo, entregue instrucciones claras, en lo posible en Lengua de Señas y asegúrese de que las haya comprendido. • Si no usa LSCh, apoye lo que dice con gestos que ayuden a la comprensión del mensaje.

Orientaciones al profesor de aula • Evalúe los progresos de la estudiante, en relación con ella misma. • Entregue instrucciones en LSCh o bien apoyando el lenguaje oral con gestos que sirvan de apoyo